关于在全镇开展“干群联心”活动的通知

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1、关于在全镇开展“干群联心”活动的通知各支部、村委会、镇直镇办、机关各部门：为加快建设以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”为主要内容的社会主义新农村建设进程，进一步统筹城乡发展，加快农村全面建设小康社会步伐，经镇党委、政府研究，决定进一步创新干部管理体制，转变干部工作作风，努力建设“服务型”政府，我镇计划自XX年元月起，在全镇开展“干群联心”活动。具体事宜通知如下：一、开展“干群联心”活动的重要意义开展“干群联心”活动是新时期适应经济发展要求，进一步加强干部队伍建设，提高干部素质的重要措施，是保持党的先进性，增强领导班子组织吸引力、

2、凝聚力和战斗力的重要保证。干部队伍的素质直接关系到我镇的发展和前程。广大干部只有不断的提高自身素质，转变干部工作作风，才能在各自的工作岗位上充分发挥先锋模范作用，更好地投身我镇全面小康社会的宏伟事业之中。因此，在广大干部中开展“干群联心”活动，保持干部的先进性和纯洁性，是当前一项重要而紧迫的任务。二、总体要求开展“干群联心”活动的机关、部门要深入基层单位，认真开展“看一看、比一比、想一想”活动。通过看一看，将群众和困难职工家庭生活状况与自己家的生活条件比一比，让每个机关干部及家庭成员进行一次相互对照与换位思考，想一想，作为一名国家干部，应如何去脚踏

3、实地践行“三个代表”重要思想，应该如何进一步树立“为民、务实、清廉”的作风。原创材料，尽在知音wm338.com网。“干群联心”活动要坚持做到机关干部及其家庭成员至少到“联心户”家进行一次谈心活动、为“联心户”解决一件实事、写一篇参与活动的心得体会。通过实际行动来充分体现共产党员的先进性，把党的根基扎在群众之中，原创材料，尽在知音wm338.com网。真正做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋。”　　三、具体活动安排如下：　　（一）密切联系，增进感情。　　“干群联心”活动的关键在联心，党员干部要主动与其沟通，要把“联心户”象亲属一样去对待，象朋友

4、一样去联系，通过双方家庭成员之间的交流与互访等方式，增进党群之间、干群之间的感情，将“联心户”教育活动具体化、生动化。　　（二）沟通思想，征求意见。　　党员干部要结合党员先进性教育活动的学习情况，深入到“联心户”家里，交流思想，广泛征求意见，依靠“联心户”查找党员、干部和党组织存在的突出问题和群众反映的热点、难点问题。　　（三）宣传政策，解决实情。　　党员干部要把开展“干群联心”活动作为一次宣传党的现行政策，落实科学发展观及相关法规的良好契机，为困难群众解决实际困难，让人民群众相信党，热爱党，党员干部家庭要根据“联心户”的要求和自身的可能，开展“六

5、个一”活动，即转变一种生活理念；提供一条解决困境的思路；培养一项生活、工作技能；帮助一名在校学生解决一件眼前难题；化解一个家庭或邻里矛盾。尽其所能的帮助解决生产、生活和工作中的各种困难，帮助“联心户”树立家庭美德、弘扬社会公德，摆脱困境，为构建和谐社会多做贡献。（四）认真总结，撰写体会。　　通过“干群联心”活动，目的在于广大党员干部受教育，要让每个党员深刻剖析、对照、检查自己在思想、意识方面是否与村民拉开了距离，看是否达到了党员标准要求，是否起到先锋模范的带头作用；认真的反思，撰写心得体会，不断增强宗旨意识，自律意识和党性观念，按照新时期共产党员先

6、进性的标准，树立好干部在广大人民中的公仆形象。　　四、具体要求　　（一）参与“干群联心”活动的范围　　参与“干群联心”活动的范围：梨林镇政府机关各部门、镇直、镇办、驻梨林各单位。每个单位和党员干部应各有一本“干群联心”活动专用记录手册，记录活动情况，作为活动考核依据。　　（二）领导带头，发挥先锋模范作用　　领导干部要率先垂范，与家庭成员一起带头开展好“干群联心”活动。同时要以其自身的表率作用带动一般党员干部开展好此次活动，各班子成员应认真负起责任，积极稳妥地抓好“干群联心”活动。将此次活动纳入重要议事日程，安排好协调工作，切实做到领导到位，宣传动员

7、到位，活动开展到位。　　（三）严格要求，务求实效　　领导干部及全体党员干部要端正态度，严肃认真地作好此项活动，此项活动是一项长期持久的工作，我们要使党员干部真正受教育，服务对象要切实得实惠。要稳步推进，扎实开展，抓好活动的各个环节，同时要不断创新和丰富活动内容，务求活动取得实实在在的成果。（四）加大监督，严格奖惩镇“干群联心”活动领导小组办公室要加大此项活动的监督，活动开展的好不好，让服务对象和群众来评判，把所有干部纳入考评对象，实行百分制考评。在每季度、半年、全年组织干部向所服务对象现场述职，由服务对象根据每位干部履行职责情况，逐项计分，并进行评

8、议。每次被服务对象评为最后三名的干部，镇党委、政府对其进行首次组织谈话，第二次实行通报批评，第三次实行调整岗位或待岗处理，