县农合办三进三解三促帮扶活动工作总结

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1、县农合办三进三解三促帮扶活动工作总结　　按照县委县政府关于开展“三进三解三促”活动的总体规划及“精准”扶贫工作的具体要求，我办快速响应，积极落实，主动对接，多方帮扶，取得了一定的工作成效，现将有关情况总结汇报如下： 一、健全机构，落实责任 　　接收到上级活动方案后，我办领导高度重视，迅速召开了班子成员会议，认真研究和部署了相关工作，及时制定了《县合管办“三进三解三促”活动实施方案》。同时要求参与活动的干部党员切实投入，深入基层，务必掌握真实情况，真心实意帮助群众解决实际问题，扎实推进“精准”扶贫工作。为使活动扎实有效开展，专门成立了“三

2、进三解三促”由单位一把手欧检路任组长，班子其他成员和下属各合管站站长为成员的领导小组。领导小组下设活动办公室，指派2人专门负责活动安排和资料收集工作，并响应县委号召，安排了一名专职人员派驻平和乡土桥村任职“第一书记”兼“精准”扶贫工作队队长，全面主持平和乡土桥村“三进三解三促”及“精准”扶贫工作。 二、制定方案，精心部署 　　我办结合实际，迅速制定了详细的活动细则，明确了活动的主要内容、目的意义、方法步骤、工作要求等，使全办干部职工对该项活动有了清晰的整体认识。9月11日，召开了单位领导班子学习会，仔细研究学习了县委县政府“三进三解三促

3、”相关文件，确定了扶贫队长及工作安排；9月24日，活动组长及工作队长参加了全县驻村动员大会；9月28日，召开了全体干部职工动员大会，并组织学习了xx县委《关于在全县开展“三进三解”主题活动的实施意见》。动员会上，欧检路就这次活动开展作了具体的要求：一是要统一思想提高认识，扎实开展活动，不能敷衍了事，走过场。切实深入基层，以“精准”识贫为导向，找准问题，摸清底子。二是要紧抓学习不放松，以这次活动为契机，推动学习型机关建设，抓学习促工作。三是工作要有新思路，要创造性的开展工作，要把握“精准”扶贫这个切入点，变被动为主动。同时他还要求党员干部

4、要充分发挥模范带头作用，把活动开展与转变工作作风、提升工作效能相结合，与本单位新农合工作相结合，与立足岗位创先争优相结合。力求做到合理安排，统筹兼顾，充分发挥党员干部的带头模范作用，充分行使好扶贫工作队队长的职能职责，转变作风、优化服务、提升效能，确保活动取得实效。 三、进村入户，结对帮扶 　　我办这次活动主要对接平和乡土桥村，土桥村位于平和乡西北面，全村下辖11个组，全村287户共计1059人。农户居住分散，交通不便，村民的主要经济收入以种植、养殖及外出务工为主，上年度人均收入2300元，是个人多地少的贫困村。我办依据实际情况，结合县

5、委县政府“一进二访”工作要求，在10月21日由组长欧检路带队率领单位班子成员进村入户，对照扶贫工作队确定的帮扶名单进行走访核实；10月28日再次由欧检路带队，带领班子成员及党员干部进行结对帮扶和入户慰问。 　　在“一进二访”工作中，结合“精准”扶贫工作前后共发放摸底调查表1000份，精准扶贫明白卡300余份，收集有效问卷233份。集中调查结束后认真填写了相关的表格，汇总了问卷数据和撰写调查小结，精确排查出“五进八退”人员17人，精准识别出贫困人员331人，确定脱贫农户100户，结对帮扶11户，助学帮扶10人，发放帮扶慰问金2200元。

6、四、规范程序，认真评议 　　活动开展以来，我办活动小组于10月28日在平和乡政府主持召开了“精准”扶贫工作汇报会；于11月9日,11月15日在县合管办召开了民主评议专题会。 　　在汇报会上，活动组长欧检路对“三进三解三促”活动进行了阐述和释义，对“精准”扶贫工作做出了部署和安排。扶贫工作队队长吴继华对“一进二访”工作进行了阶段小结，向领导小组及平和乡政府汇报了土桥村五年脱贫规划。在单位民主评议专题会上，活动小组组长欧检路针对第一阶段活动情况进行了深刻剖析和集中点评，对下一步工作进行了全面部署。要求大家结合“三进三解”活动主题及“精准”扶

7、贫工作要求，进一步加强思想业务学习，提升工作能力；进一步增强责任意识、创新意识和奉献意识，提高综合素质,发挥主观能动性、提高工作热情。同时干部职工对XX年思想工作及本次活动进行了自我总结，并相互进行了点评和互评工作。领导与每名干部职工背靠背进行谈心谈话，一对一点评，肯定成绩，指出问题，提出了下一步工作方向。 五、深入基层，切合实际 　　1、及时驻点并开展工作。我办按照县委县政府《xx县领导干部“进村入户，访困问需，访贫问计”活动实施方案》的具体要求，派遣单位工会主席xxx任职xx乡xx村“第一书记”，于9月25日正式进驻土桥村后，以村支

8、两委为核，迅速建立了工作小组，坚持做到了“三送三问三访三帮”，率领村支两委走访所驻村三分之二以上的农户。及时组织召开了工作座谈会，通过走访慰问、个别访谈、集体座谈等形式，了解掌握农村建设中存在的突出问题和人