六年级数学期中考试试卷分析_0

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1、六年级数学期中考试试卷分析六年级数学期中考试试卷分析今天进行了期中考试，考试的内容是第一单元到到第四单元（分数乘法、位置与方向、分数除法、比），根据本学期的内容安排，分数乘法和分数除法是本学期学习的重点和难点，大概要占四分之一的教学时间，所以重要性更是不言而喻。考试参考42人，总分175.5分，平均分41.75分，从成绩上来看十分的不理想，只有15人，考到80分以上的只有三人，最高成绩96分，最低8分，有19人考到了30分以下。面对这样的成绩，我应该更加深入的反思。从题型上看，本次考试有七种题型（填空题、判断题、选择题、计算题、描述路线题、看图解题、解决问题），在填空题中

2、有7分较难的题，15分的题都比较简单。根据学生答题情况错的比较多的题是化简比和位置与方向的题，很多学生还是没有理解最简整数比的含义，在做位置与方向的题时学生还是不能区分观测点和被观测点，其他的题大多数学生完成的还不错。在判断题中错的比较多的就是有个工程问题的题，学生没有知道工作效率比和工作时间比的区别，时间比是8:10，而工作效率比是10:8，化简以后是5:4，而不是4:5，学生判断时出现了误差，别的题都是非常基础的题。选择题中较难的题是第二题和第五题，很多学生在做第二题时没理解锯4次以后是5段，而不是4段；第五题很多学生在比较甲数和乙数时也出现了错误。计算题中答的比较好

3、的是口算题，问题较多的是解方程，尤其是在解3/4-4x=1/6时问题最多。第五大题在描述猴子去摘桃子时能较为准确的描述，而返回时学生在描述时就出现了方向描述错误的情况。看图解题题中要求列式计算或者列方程计算，刚好一个是求对应量，一个是求单位“1”的量，很多学生把第一小题做错的原因是没看清楚求得是什么，题中要求梨树和桃树的总棵树，大多数学生看成了求梨树的棵树。最后一个解决问题一直是学生觉得最难的题，四个小题，一、三、四小题考的是求单位“1”的量和对应量。第二小题考的是比的应用，学生没有明白2:3分的总量是第二天和第三天的工作总量而不是三天的工作总量。从最近的学情来看，学生上

4、课注意力不集中的现象比较多，作业完成得质量不高，其实之前和学生沟通过，学生反应我上课缺乏趣味性，容易走神。我也有思考过这些问题，但是在自己的教学中一直改变的比较少，所以影响到了学生的学习。说句心里话，当老师虽然不是我最初的梦想，但是自从当了老师，走进教室给学生上的第一节课，我就深深的爱上了这份职业，也发自内心的想教育好每一位孩子，成绩的不理想有我很大一部分原因，我应该反思。在教学中我应该不断地学习，根据学生的学情调整自己的教学模式。这次期中考试我想了很多，想做的也很多，我会把我的想法付诸在自己的教学工作中，不辜负学生求知若渴的眼神，不辜负自己对这份职业的爱。