全市教育系统工作会议讲话稿：务实进取 奋勇争先

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1、全市教育系统工作会议讲话稿：务实进取奋勇争先全市教育系统工作会议讲话稿：务实进取奋勇争先同志们：今天，我们在这里召开2017年全市教育系统工作会议，主要任务是深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，按照市委十三届二次全体（扩大）会议精神和教育部、省教育厅关于2017年教育工作的部署要求，回顾总结XX年教育工作，研究部署2017年教育改革发展，推动xx教育现代化不断迈上新台阶，努力开创教育改革工作新局面，为我市高水平全面建成小康社会、建设“强富美高”新xx作出积极贡献。下面，我根据局长办公会议讨论的意见讲两

2、个方面的问题。第一方面XX年工作回顾XX年，全市教育系统积极推进教育改革创新，不断提升教育教学质量，全市教育事业保持了良好发展态势。我市被省政府表彰为促进义务教育均衡发展先进集体、省责任督学挂牌督导创新市，教育局被表彰为省教育工作先进集体。一、教育现代化水平持续提升省教育现代化示范区建设成效显著。XX年，我市以《苏南教育现代化示范区建设三年规划（XX－2017年）》为引领，将教育现代化建设工作列入政府年度重点工作，高起点、高标准推进教育现代化向更高水平迈进。根据省统计局、教育厅XX年公布的结果，我市教育现代化监测综合指标总

3、得分为90.67分，较上一年度有大幅提升，达到省首批教育现代化示范区的创建要求。教育普及度、教育公平度、教育开放度、教育保障度、教育统筹度、教育贡献度等关键指标分别达x%。经第三方测评的“教育满意度”为x%，在全省均处于领先水平。在12月23日召开的省教育现代化监测工作会议上，我市作为先进县（区）交流了工作经验。各级各类教育协调发展。全市新改扩建幼儿园6所，扶持指导4所民办幼儿园登记注册；出台《xx市课程游戏化建设工作意见》，澄江中心幼儿园等2所学校成功申报xx省课程游戏化基地建设项目；西郊、月城、临港、长泾、南闸等5所中

4、心幼儿园成为第一批xx市级课程游戏化项目园。大力促进义务教育均衡发展，在去年6月19日刘延东副总理组织召开的座谈会上，我市作为省唯一的县（市、区）代表介绍了经验；建立健全普通高中创新人才培养机制，南菁高中《基于培育学生国际理解素养的教学生活构建》成功申报为省基础教育前瞻性教学改革实验项目，长泾中学成功申报为省“语文·英语阅读课程基地”。xx中专、华姿中专等校继续开展“3+3”“3+4”现代职教体系建设试点工作；xx中专“机电一体化”等4个专业被评为xx市首批职业教育现代化品牌专业，华姿中专“园林技术”等2个专业获评现代化特

5、色专业。xx职业技术学院—海澜集团等4个项目获评xx市现代学徒制重点项目。顾山、长泾、徐霞客社区教育中心成功创建xx省标准化社区教育中心，目前全市社区教育中心100%达省级标准化建设要求。月城镇橄榄岛农科教基地创建成省教育服务“三农”高水平示范基地。周庄镇挂牌成立xx开放大学周庄学习中心，成为全省首家乡镇学习中心。教育投入保障能力持续增强。据初步统计，XX年我市教育经费总投入约x亿元，较XX年有较大提增。出台了《关于进一步完善学前教育经费保障机制的通知》，将学前教育经费全部纳入财政保障体系，形成了覆盖全学段的教育经费财政全

6、额保障机制。全面实施《xx市域教育设施布局规划（XX－2030年）》，城乡整体联动，学校基本建设项目保持集中快速增长态势，优质教育资源得到较快扩充，学校办学条件持续改善。全年市政府累计投资学校建设项目28个、投资估算x亿元，其中新开项目x个、投资估算x亿元。各项目进展顺利，新澄江中心小学建设、xx中专校改造、第一高中生活区改造、第一初中异地新建、xx实验中学整体改造等项目已基本完工；云亭实验小学东校区、云亭中心幼儿园东区完成主体封顶。二、教育教学质量全面提高学生文明素养持续提升。通过开展“开学第一课”、“我们的节日”、“向

7、国旗敬礼”等活动，狠抓学生传统文化教育、公民道德和法治教育、生命教育。以新一轮文明城市创建活动为契机，加强社会主义核心价值观教育，编印9万册《中小学核心价值观教育、文明礼仪教育手册》，加深全市中小学生对核心价值观的内涵理解。全市建设xx市文明校园19所，新建校外实践基地30个，组织学生参与军训x人次，参加社会实践x人次，锻炼了学生意志品质、合作意识。全市已建成“青爱小屋”80所，培养心理咨询师、青春期种子教师x名，促进了学生心理健康水平。承办中国陶行知研究会—青春期教育专业委员会成立大会暨首届学术研讨会。推进心理健康教育特

8、色学校创建，云亭中学获全国“青爱小屋”标杆学校、省心理健康特色学校称号，xx职业技术学院和华士高中获全国青爱特色学校称号。成立全市家长学校总校，开发家庭教育课程，全市家长参与学习超过百万人次，家庭教育APP推送家教x篇、视频x个，总阅读量达x万人次，通过家校共育，发挥教育合力作用，促进了学生、家长共同成