全市“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿

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1、全市“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿全市“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿同志们：在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央为深化党内教育、推进全面从严治党作出的一项重要部署。今天这次会议，主要任务就是深入贯彻落实中央、省委和烟台市委相关会议精神，对我市的“两学一做”学习教育工作进行安排部署。下面，根据市委常委会研究的意见，我讲四个方面问题。一、统一思想，凝聚共识，充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”

2、专题教育之后，党中央关于加强党的思想政治建设的又一重大实践和重要部署。中央、省委和烟台市委对这次学习教育高度重视，2月4日，习近平总书记主持召开中央政治局常委会议，审议学习教育方案并发表重要讲话，多次作出重要指示；4月6日，中央召开座谈会对学习教育工作作出部署，刘云山、赵乐际同志分别作了重要讲话；4月16日、4月22日，省委和烟台市委分别召开座谈会，对全省、烟台市学习教育工作进行具体安排部署，姜异康同志、孟凡利同志分别提出了明确的目标要求。这些重要讲话和会议精神是我们开展学习教育的行动指南和根本遵循，我们要认真学习领会，

3、把握精神实质，不断增强思想自觉和行动自觉，切实把思想行动统一到中央和省、市委的各项部署要求上来。第一，要深刻认识到开展学习教育，是全面贯彻从严治党要求的重要部署。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党，作出了一系列决策部署，党风政风为之一新，受到党员干部群众的衷心拥护。但是也要看到，全面从严治党是一个长期过程，作风建设永远在路上。这次面向全体党员开展“两学一做”学习教育，体现的就是党中央环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力和坚强决心。就我市而言，广大党员干部的作风和形象整体是好的，但也

4、存在一些问题。从组织部门的前期调研情况看，上级党委强调要着力解决的“党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端”等五个方面的问题，在我市的党员队伍中都有不同程度存在。这些问题从不同层面反映出，当前严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重。这次学习教育，就是要把抓“关键少数”与抓全体党员结合起来，在已有党内教育成果的基础上，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去。第二，要深刻认识到开展学

5、习教育，是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践。思想政治建设是我们党的根本性建设，是我们党长期以来加强自身建设的宝贵经验，也是一项必须坚持不懈、始终如一的工作。从目前情况来看，各级党组织常态化开展思想政治建设的机制还没有完全建立起来，“三会一课”、民主评议党员等党内政治生活开展随意性很大；对党员的思想教育手段单一，更多时候停留在一般性的政治学习上，往往安排读读文件、学学讲话，教育效果有限。这次学习教育，突出经常性教育的特点，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，就

6、是要把思想政治建设融入到党内日常政治生活中、落实到经常性组织生活制度中来，推动实现党的思想政治建设的经常化、制度化，教育引导基层党组织和党员自觉把党内教育变成一种习惯自觉和党员义务，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。第三，要深刻认识到开展学习教育，是全面加强基层党组织和党员队伍建设的重要举措。习总书记指出，基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。就我市而言，有4万1千多名党员，1458个基层党组织，包括42个党工委、576个村居党支部和

7、830多个机关企事业单位党组织，这些就是我们经济社会和谐发展的根基所在。如果抓不好、管不严，就会影响党的理论和路线方针政策的落实，就会影响党的建设事业大局。在XX年度镇街党工委书记抓基层党建工作述职会议上，有的同志谈到：个别基层党组织政治功能弱化，党组织书记抓党建主体责任落实不到位，作用发挥有限；一些党员不像党员，不在组织、不起作用，长期失联。孟凡利书记在学习教育工作座谈会上还专门举了一个例子，我省一个县市区的政协副主席居然十多年没交党费，连基本的党性觉悟都没有。类似的问题在我们这里敢不敢说绝对没有？这次学习教育，就是要

8、解决好这些实实在在的问题，努力使每名党员的意识都强化起来，个体的形象都树起来，使每个基层党组织都坚强起来，使我们党在基层的执政根基更加坚实牢固。第四，要深刻认识开展学习教育，是实现蓬莱赶超发展的重要保障。当前我们正处在一个千载难逢、机遇叠加的黄金发展期，围绕贯彻落实习近平总书记的指示精神和省、市委的部署安排，我们在“