大学优秀团干事迹材料(精选多篇)

大学优秀团干事迹材料(精选多篇)

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1、大学优秀团干事迹材料(精选多篇)大学优秀团干事迹材料(精选多篇)大学优秀团干事迹材料(精选多篇)大学优秀团干事迹材料(精选多篇)大学优秀团干事迹材料(精选多篇)大学优秀团干事迹材料(精选多篇)大学优秀团干事迹材料(精选多篇)第一篇:优秀团干事迹材料尊敬的团委领导:您好!我是xx大学的学生xx。自从进入xx大学以来,我严格遵守学院的各项规章制度,做好班级模范带头作用。平时妥善处理好班级工作与学习之间的关系,在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步。因此,我志愿申请xx大学“优秀团干部”称号。在201

2、4年9月我正式进入xx大学,成为一名大一新生。刚进大学时,我担任的是班级的组织委员,协助班长团支书组织班级的活动。后来在大一下学期,班级班委发生一些变动,我开始担任班级团支书这一职务。在辅导员和班级同学的信任和支持下一直担任团支书至今。自进入大学以来,我一直严格要求自己,努力上进,希望在各方面不断完善自我,成为一名优秀的新时代大学生。在学习上,我一直严格要求自己,学习态度严肃认真,不逃课旷课,不迟到早退,认真做好课前预习和课后笔记整理工作,学习目的明确,态度端正,勤奋刻苦、锐意进取,对大学课程充满

3、了浓厚的兴趣,并且善于总结学习经验,不断改进学习方法、理论联系实际,通过不懈努力,取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间,提高学习效率,每个学期,都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间。记得刚进xx大学的时候,我给自己制定了一系列的目标,经过三年的努力也取得了一定的成绩,每学期的学分绩点都在4.0以上,成绩也在班级前几名。学习成绩优良,考试无不及格现象,上学年综合测评排名在班级前20%。目前我已通过了英语四级,计算机二级等级考试,普通话二甲,国贸跟单员证,驾驶证。我觉得这些能让我觉得我并

4、没有浪费大学的光阴,我在努力奋斗。在工作和生活上,作为班级团支书,知道以身作侧,以大局为重,毫不吝惜牺牲个人时间。工作踏实肯干,具有热心和责任心,配合辅导员做好班上的学生工作,对于学校分配的各项活动,积极主动的为同学做好宣传工作,认真开好每次团会,并做好记录。作为班委,应积极带动班级气氛,鼓励同学多参与班级以及院系活动,在做好自己本职工作的同时,也讲究工作的质量和效率。生活上,不追求时尚,简朴踏实,不铺张浪费,为同学们起表率作用。在思想上,从大一一进校门,就不断要求自我提高思想水平,向党组织递交了

5、入党申请书,希望成为一名为人名服务的中国共产党员。积极学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想以及科学发展观。在大一下进入党校学习,顺利毕业成为一名入党积极分子。经过一年的考察,在2014年成为一名预备党员,热爱祖国、热爱党、热爱团组织,有较强的集体荣誉感和是非观念,平时处处以高标准严格要求自己,积极要求进步,并有强烈的向党组织靠拢的意愿。我很荣幸能成为一名预备党员,我将继续以一个党员的标准严格要求自己。最后我希望校团委组织能够批准我的申请,在日后的学习工作中,我一定会更加

6、严格要求自己,不断改正自身的不足,努力做一名优秀的大学生。此致敬礼申请人:xx2014年5月6日第二篇:优秀团干事迹材料优秀团干事迹材料我叫**,女,来自**,现就读**。入学之初,我担任团支书一职,自小学到现在在班上长期担任团支书、副班长、学习委员等班干职务,在担任这些班干职务的经历使我深刻的意识到一个优秀的班干部对一个班级发展的重要性,为此,我始终严格要求自己,不断完善自己。作为一个团支书,一个优秀团员,明白团支书的职责,明白到团的工作的重要性,明白到做好团的工作,是有利于广大团员,能为团员提

7、供一个发挥自己所长的地方,同时也能使自己得到不断提高的机会,因此对团的工作,我充满热诚。积极参与区团委组织的各项活动,发挥自己的力量,实现自己的价值,并通过各种活动不断提升自己。在从事团委的工作以来,我始终坚持带头学习,以身作则,在班级综合成绩名列前茅,积极参与团组织的各项活动,在团员中起表率作用,对于自己的本职工作和团里的各项任务,能按时按质地完成。并且积极参加团里组织的志愿者活动。作为一名团员,遵守团的各项规章制度,做好团的日常工作,及时向团委书记汇报各团支部的工作情况及团员的思想、工作情况,

8、并负责各部门的工作部署,协调各委员之间的工作,时时处处以一名优秀的团员标准来严格要求自己,能在团员中起模范带头作用。并且不断学习团的章程,组织广大团员一齐学习,使自己与团员一齐共同进步。在学习方面:作为学生,学习是十分重要的,在学习上,我养成良好的学习习惯,不逃课,不迟到早退,认真做好课前预习和课后笔记整理工作,学习目的明确,态度端正,不懂就自己专研,遇到实在不懂的情况就查资料,问老师和同学。勤奋刻苦并善于总结来提高自己的学习效率。在实践课上,能自主独立的完成手工制作的任务。在课外

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