全县“两学一做”学习教育工作具体行动方案

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1、全县“两学一做”学习教育工作具体行动方案全县“两学一做”学习教育工作具体行动方案为深入学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神,切实把各项工作做细、做实、做到位,推进全县“两学一做”学习教育有力有序有效开展,根据《中共xx县委办公室印发〈关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案〉的通知》精神,制定如下具体行动方案。一、工作安排深入学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神1、全县各级党组织传达学习习近平总书记视察安徽重要讲话精神,提出贯彻落实意见,迅速兴起学习宣传贯彻的热潮。2、县委学习教育协调小组制发深入学习贯彻习近平总书记视察安徽重

2、要讲话精神,扎实开展学习教育的通知,对贯彻落实总书记要求,扎实推进学习教育工作进行部署。3、各地各单位党组织按照省、市、县要求,把学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神,作为开展学习教育的重要内容,体现到学习教育的全过程、各方面,引导广大党员真正用重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。抓好各项组织准备1、3月初,启动全县党员组织关系集中排查工作,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党组织关系。2、4月中旬,组织开展全县党费检查工作,了解掌握党费收缴使用管理情况,促使党员增强党员意识和党性观念。3、5月上旬,部署开展软弱涣散基层党组织整顿工作,配齐

3、配强班子特别是带头人,健全工作制度。完成动员部署任务1、各地各单位党组织通过召开中心组学习会、全体党员大会等形式,及时传达习近平总书记关于学习教育重要指示和视察安徽重要讲话精神,中央、省委、市委方案和工作座谈会精神,以及县委实施方案和工作会议精神。2、各地各单位党组织根据中央方案、省委、市委和县委实施方案精神,结合实际制定本地本单位学习教育具体实施方案。3、各地各单位党组织成立专门机构,安排专门力量负责学习教育的组织工作。4、各地各单位党组织召开学习教育工作会议,对开展学习教育进行动员部署。围绕专题学习讨论1、学习党章全体党员①组织编印“红色xx”系列用书、组织打造“

4、红色xx”故事会,组织引导广大党员认真开展自学。②在个人自学基础上,党小组每月召开一次会议进行集中学习。③5月中旬,组织开展“学党史、知党情”教育活动,引导广大党员学习革命先烈英勇事迹、弘扬革命精神和优良传统。④5月底前,党支部召开全体党员会议,组织党员围绕“坚定理想信念,明确政治方向”进行专题讨论,结合“五查五看”谈学习体会。⑤制发《关于开展党章知识测试的通知》,组织各地各单位于6月底前完成党员学习党章知识测试工作。⑥充分发挥我县红色资源优势,6月底前,各地各单位组织党员接受一次革命传统教育。科级以上党员领导干部①在个人自学基础上,每月通过召开党委中心组会议等形式,

5、组织科级以上党员领导干部进行集中学习。②组织科级以上党员领导干部参加所在党小组每月召开一次的学习会议,进行集中学习。③5月中旬,组织开展“学党史、知党情”教育活动,引导科级以上党员领导干部学习革命先烈英勇事迹、弘扬革命精神和优良传统。④5月底前,通过召开党委中心组会议等形式,组织科级以上党员领导干部围绕“坚定理想信念,明确政治方向”进行专题讨论,结合“五查五看”谈学习体会。⑤5月底前,组织科级以上党员领导干部参加所在党支部全体党员会议,围绕“坚定理想信念,明确政治方向”进行专题讨论,结合“五查五看”谈学习体会。⑥6月,组织科级以上党员领导干部参加“两学一做”学习教育大

6、讲堂,听取精品党课《大别山精神》。⑦6月底前,组织科级以上党员领导干部参加党章知识测试。⑧充分发挥我县红色资源优势,6月底前,组织科级以上党员领导干部接受一次革命传统教育。2.学习党规全体党员①在个人自学基础上,党小组每月召开一次会议进行集中学习。②7月中旬,组织“红色xx”宣讲报告团赴各地巡回宣讲,引导广大党员强化理想信念、责任意识和使命担当。③7月底前,党支部召开全体党员会议,组织党员围绕“坚持根本宗旨,发挥党员作用”进行专题讨论,结合“五查五看”谈学习体会。④制发《关于开展党规知识测试的通知》,组织各地各单位于8月底前完成党员学习党规知识测试工作;⑤8月底前,各

7、地各单位组织全体党员赴廉政警示教育基地,接受一次警示教育。科级以上党员领导干部①在个人自学基础上,每月通过召开党委中心组会议等形式,组织科级以上党员领导干部进行集中学习。②组织科级以上党员领导干部参加所在党小组每月召开一次的学习会议,进行集中学习。③7月中旬,组织“红色xx”宣讲报告团在科级以上党员领导干部中进行一次宣讲,引导科级以上党员领导干部强化理想信念、责任意识和使命担当。④7月底前,通过召开党委中心组会议等形式,组织科级以上党员领导干部围绕“坚持根本宗旨,发挥党员作用”进行专题讨论,结合“五查五看”谈学习体会。⑤7月底前,组织科级以上党员领导

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