九年级语文下册第四单元测试一

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1、九年级语文下册第四单元测试一一、积累与运用（20分）1.读下面一段文字，完成后面的问题。尊翰到时，鄙人抱疾方剧；适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与安东尼奥一案，遍稽群藉，折衷是非，遂恳其为鄙人庖代，以应殿下之召。（1）上段文字中的错别字为：______，改为：______。（2）给“慰”注音：______（3）文中的“庖代”是成语“______”的略语，意思是__________________________。2.在各种新闻媒体中，我们经常可以看到报道我国体育健儿夺得体育竞赛第一名的消息。“获得第一”有许多种说法，如“夺冠”。你能再说出

2、几种来吗？3.按照下面的要求，把“路灯”“细雨”“笑声”组合扩展成一段描述性的文字。（词序可以颠倒。）表现自己获得成功后的喜悦心情。4.填空。（1）戏剧，是一种______的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种______的艺术样式。（2）为符合舞台艺术的要求，戏剧文学必须有自己的特点：_______________________；_______________________；_______________________。（3）戏剧按照表现形式，可以分为________、________、________、________、_

3、_______、________。二、阅读（40分）阅读下列文段，完成5～14题。(一)鲍西娅慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君上的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行，执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。所以，犹太人，虽然你所要求的是公道，可是请你想一想，要是真的按照公道执行起赏罚来，谁也没有死后得救的希望；我们既然祈祷着上帝的慈悲，就应

4、该按照祈祷的指点，自己做一些慈悲的事。我说了这一番话，为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步；可是如果你坚持着原来的要求，那么威尼斯的法庭是执法无私的，只好把那商人宣判定罪了。5.这段话的中心意思是_______________________（用原文回答。）6.这段文字在案件的处理上，在结构上起到了什么作用？7.鲍西娅的这段话有什么特点？表现了她怎样的性格？（二）周朴园你是新来的下人？鲁侍萍不是的，我来找我的女儿。周朴园你的女儿？鲁侍萍四凤是我的女儿。周朴园那你走错屋子了。鲁侍萍哦——老爷没有事了？周朴园（指窗）窗户谁叫你打开的？鲁侍萍哦。（很自然地走到窗前

5、，关上窗户，慢慢走向中门）周朴园（看她关好窗户，忽然觉得奇怪）你站一站。（侍萍停）周朴园你——你贵姓？8.文中的人物对话属于剧本中的_