关于全县中小学深入开展文明校园创建活动的实施方案

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1、关于全县中小学深入开展文明校园创建活动实施方案为认真贯彻落实教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》（教基一〔2015〕7号）和《XX省中小学文明校园创建工作实施办法》精神，深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，围绕立德树人根本任务，进一步培育和践行社会主义核心价值观，切实做好全县中小学德育工作，深入推进学校精神文明建设，结合我县教育工作实际，特制定本实施方案。一、指导思想和基本原则指导思想：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围

2、绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性。以办人民满意教育为目标，以思想道德教育为核心，科学文化教育为基础，校园文化建设为载体，努力创建文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位文明校园。基本原则：坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义；坚持广泛参与,把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。二、总体目标和主要内容总体目标：通过文明校园创建活动，健

3、全工作机制，提高师生社会公德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，美化净化校园环境，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。各学校结合本地实际制定创建工作方案和推进计划，确保在2020年实现全县中小学文明校园创建活动100?盖，使文明校园创建活动成为我县精神文明建设的响亮品牌。主要内容：以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。三、实施步骤创

4、建文明校园活动共分四个阶段:第一阶段：调查研究（2016年3月——2016年7月）。认真开展创建活动调查研究，总结前几年“美丽校园”建设经验，研究制定《XX县中小学文明校园创建工作测评细则》，做好文明校园创建的前期准备工作。第二阶段：试点示范（2016年9月——2017年1月）。筛选确定一批文明校园创建活动试点学校，启动第一批文明校园创建工作。确定XX二中、实验小学为创建市级文明校园试点学校，于2016年12月份进行验收评定工作；XX中学、XX职技校、XX中学、XX实验小学、XX实验小学、XX实验小学、XX实验学校、XX中学教育集团

5、、XX中学为创建县级文明校园试点学校，2017年1月进行验收评定工作。市县级试点学校于2016年9月底前上报《××学校文明校园创建活动实施方案》和推进计划，县文明办、教育局加强对试点学校工作的指导，认真探索创建办法，命名一批县级文明校园。第三阶段：全面铺开（2017年2月——2017年6月）。召开全县文明校园创建现场推进会。全县未验收评定的所有学校层层召开动员部署会，于2017年6月底前上报《××学校文明校园创建活动实施方案》和推进计划，全面开展文明校园创建工作，实现全县中小学文明校园创建活动100??盖。第四阶段：持续创建（201

6、7年9月——2020年12月）。认真总结创建经验，针对薄弱环节，认真整改提高，县教育局联合文明办组织对各中小学文明校园创建进行验收评定。按《XX县文明校园创建活动推进计划》分三批完成创建任务，条件成熟的学校可以申请提前申报。巩固提升已创成县级文明校园学校的创建成果，做好组织创市级文明校园、省级文明校园的申报推荐工作。至2020年底，全县中小学文明校园的创建达成率为100?四、工作要求（一）加强领导，形成合力各中小学结合正在开展的校园文化建设和“美丽校园”创建活动，将文明校园创建工作纳入学校的工作计划。县教育局将文明校园创建工作纳入年

7、度工作任务，纳入教育督导工作体系，提供经费支持，为创建文明校园提供有效指导和切实保障。县文明办会同教育局做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核、评比工作。（二）以人为本，全员参与各中小学是创建活动的主体，形成学校党政主要领导负责，职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。要通过创建活动，进一步加强制度建设，强化学校内部管理，建立长效工作机制。针对师生的不同特点，组织师生广泛参与“师德师风”“我的中国梦”“美德少年”等学习教育实践活动和文明班级、文明寝室等形式多样的创建活动，推动文明校园创建扎实深入开展。（三）分层表

8、彰，动态管理对文明校园实行分层次命名，由下而上分为：县级文明校园、市级文明校园、省级文明校园，由各级文明委命名表彰。自2016年起，将文明校园纳入文明单位评选工作序列，文明校园在新入选的同级文明单位中的占比不低于10?各层次评选表彰，