十九大精神辅导-学习宣传贯彻十九大精神是当前首要政治任务

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1、十九大精神辅导:学习宣传贯彻十九大精神是当前首要政治任务　　十九大精神辅导学习宣传贯彻十九大精神是当前首要政治任务 孙传志 一、会议概况 　　中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日至10月24日在XX召开。 　　2017年10月18日上午9:00，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。大会通过了关于《中国共产党章程》的决议，习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。 　　这次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建

2、成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 　　党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益。 二、新一届领导集体 　　党的十九届一中全会选举产生了25人组成的十九届中央政治局，选举习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正为中央政治局常委，选举习近平为中央委员会总书记；通过了中央书记处成员；决定了中央军事委员会组成人员；批准了十

3、九届中央纪委一次全会选举产生的领导机构。 　　中国共产党中央政治局委员简称中央政治局委员。政治局委员由中央委员会全体会议选举，一般有若干人。中央政治局委员会的委员按姓氏笔画为序排列。党的十二大党章规定，中央政治局和它的常务委员会在中央委员会全体会议闭会期间，行使中央委员会的职权。 　　十九届中央政治局委员为丁薛祥、习近平、王晨、王沪宁、刘鹤、许其亮、孙春兰、李希、李强、李克强、李鸿忠、杨洁篪、杨晓渡、汪洋、张又侠、陈希、陈全国、陈敏尔、赵乐际、胡春华、栗战书、郭声琨、黄坤明、韩正、蔡奇。 千秋伟业聚英才 千秋大业，关键在人。治国之要，首在用人。 新的时代，呼唤新的坚强领导集体。

4、 　　党章规定，党的中央政治局、中央政治局常务委员会和中央委员会总书记，由中央委员会全体会议选举。 　　根据这一规定，党的十九大要选举产生新一届中央委员会，十九届一中全会要选举产生新一届中央领导机构。 　　习近平总书记指出，我们党是一个拥有8900多万名党员的大党，在一个十几亿人口的大国执政，肩膀上的担子重、责任大，必须组成一个政治坚定、团结统一、坚强有力、奋发有为的中央领导集体。现在看来，新的领导集体是众望所归，人心所向。 三、会议主要精神 　　1、在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期。 　　习近平所作的十九大报告大气磅礴、内涵丰富，3万多字的报告纵

5、观历史、展望未来，浓缩了5年来中国共产党治国理政的经验与启示，描绘了从现在到2020年乃至本世纪中叶的宏伟蓝图。报告中一系列新思想、新论断、新提法、新举措受到广泛关注，引发强烈反响。 2、新的历史方位 中国特色社会主义进入新时代 　　报告提出了中国发展新的历史方位——中国特色社会主义进入了新时代。这是一个重大判断。 　　进入新时代，是从党和国家事业发展的全局视野、从改革开放近40年历程和十八大以来5年取得的历史性成就和历史性变革的方位上，所作出的科学判断。 　　这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。报告立足于党的十八大以来的新实

6、践新成就，谋划了到本世纪中叶的奋斗目标。 　　方位决定方略。在新的历史条件下，要不忘初心，牢记使命。实现中华民族伟大复兴就是新时代中国共产党的历史使命，这也是近代以来中华民族最伟大的梦想。报告提出，进入新时代，实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。 3、新的理论创新成果 新时代中国特色社会主义思想 　　十九大报告提出重大理论创新成果，指出新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果。 　　新时代中国特色社会主义思想，是对党的十八大以来习近平同志治国理政新理念新

7、思想新战略的高度概括，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。报告提出了新时代中国特色社会主义思想的“8个明确”和“14条坚持”构成的新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，两者相互统一，共同构成新时代中国特色社会主义思想框架。 　　新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民的行动指南和思想武器。报告令人振奋地指出：二十一世纪中国的马克思主义一定能够展现出更强大、更有说服力的真理力量！ 4、社会主要矛盾历史性新变化 　　已转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的