乡镇xx年两基、普实复查年审汇报材料

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1、乡镇XX年两基、普实复查年审汇报材料州检查组各位领导：　　我乡“两基”、“普实”工作分别从1997年和2000年通过省人民政府验收以来，继续加“两基”“普实”合力攻坚力度，切实把教育事业摆在优先发展的战略地位。多年来，经过全乡各级干部、全体教育工作者和广学生家长的通力合作，我乡“两基”“普实”巩固提高工作扎实推进，取得了较好成绩，现简要汇报如下：　　一、基本情况　　永兴傣族乡位于永仁县北部，是楚雄州的北门，属于全省506个，全州42个扶贫攻坚乡，也是全州四个民族乡之一，距永仁县城128千米，离攀枝花市50千米，东与四川省攀枝花市接壤，南与永仁县的维的乡接

2、壤，西与永仁县中和镇相连，北与丽江地区华坪县隔江相望，省界线长达97千米，最高海拔2796米，最低海拔1010米，海拔落差，箐深坡陡，立体气候明显，自然环境恶劣。我乡是一个傣、彝、回、汉等多民族杂居的民族乡，少数民族比例占百分之七十以上。XX年，通过撤乡并镇后，全乡辖12个村民委员会，120个村民小组，总人口13663人，农村经济纯收入1867万元，农民人均收入1139元，全乡财政总收入276万元，其中自收收入34.9万元，教育事业费支出241.1万元，比上年增长30.9万元。　　我乡有初级中学一所，从附设初中班至今36年，为各条战线输送2734名初中生

3、，今年有7个教学班，在校生294人，教职工30人，其中专任教师25人，校舍等教学设施符合普九标准。小学设中心小学，下有1个中心完小，8所村完小，办有10个学生食堂，65个教学班，9个小学教学点，学生1033人（含学前班121人），其中管理人员1人，后勤人员2人，专任教师76人。全乡从学前教育到成人教育的体系已经形成，使傣乡的“两基”工作得到了巩固和提高。　　二、“两基”工作　　（一）义务教育普及程度　　1、“普六”情况　　入学率：7-12周岁适龄儿童总数909人，实际入学908人，入学率99.9%，适龄儿童少年中残疾儿童4人，已经入学4人，入学率100%

4、；辍学率：上学年初在校生750人（其中学前班120人），本学年初在校生1033人（其中学前班121人），辍学2人，入学率99.99%，辍学率0.48%；毕业率：全乡有15周岁人口177人，读完小学以上的177人，毕业率100%，15周岁人口文盲率0。　　2、“普九”情况　　入学率：本年度13-15周岁适龄儿童总数500人，初中阶段入学499人（含借出），入学率99.8%；辍学率：初一至初三年级上学年初在校学生348人，本学年在校学生294人，辍学2人，辍学率0.57%。完学率：17周岁人口238人，受完初等教育237人，初级中等完成率98.6%。13——

5、15周岁残疾儿童1人，未入学率0人，在初中1人，初中阶段残疾儿童入学率100%。　　（二）农村义务教育经费保障机制改革落实情况。　　1、中学　　（1）、公用经费及预算外XX年8月至XX年8月总拨入32017元。　　（2）、农村义务教育保障经费：XX年8月至XX年8月总拨入28396.80元。　　（3）、初中生学生各种补助经费：XX年8月至XX年8月总拨入102788.90元。　　2、小学　　（1）、公用经费及预算外XX年8月至XX年8月总拨入128864元。　　（2）、农村义务教育保障经费：XX年8月至XX年8月总拨入96023.26元。　　（3）、小学

6、生寄宿制经费：XX年8月至XX年8月总拨入280340元。　　（4）、贫困学生补助：总收入113899.60元。　　（三）、成人初等教育及科技培训情况。　　1、扫盲程度　　（1）我乡有青壮年人口10094人，在青壮年人口中非文盲人口10076人，非文盲率99.8%,文盲人口中丧失学习能力的18人，15——24周岁人口中文盲率为0。　　（2）近三年脱盲23人，全部进入巩固提高班学习，经过参加自检考试15人，参考率65%,及格率100%，复盲0人，复盲率0。　　（3）上年度15周岁人口177人，无全半文盲，文盲率0。　　（四）、新《义务教育法》的学习宣传、贯

7、彻落实情况。　　自新的《义务教育法》颁布实施以后，我乡中、小学校均通过不同的手段，多渠道、全方位地组织各校教职员工认真学习了新的《义务教育法》及相关的法律法规，并且进行了分组讨论。中、小学共召开专题学习会20余场次，出专题黑板报26期。　　三、“普实”巩固提高情况　　１、实验用房　　（１）中学有物理、化学实验室各一间，合计１４１平方米，有物理、化学、生物保管室各一间，合计６５平方米，实验室，保管室合计使用面积２０６平方米。　　　　（２）永兴完小，小庄完小，立溪冬完小各有一间实验室，保管室和准备室合并使用一格，那软完小，灰坝完小三室合并使用。全乡实验室，保

8、管室，准备室合计使用面积１６０平方米。　　（３）中小学三室使用面积根据学校规模和