中学xx学年校本培训工作总结

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1、中学XX学年校本培训工作总结中学XX学年校本培训工作总结XX学年以来，我校为落实《温州市关于进一步推进校本培训工作的通知》的相关要求和进修学校的各项补充说明，结合我校实际情况，以“课堂的激励和表扬”为项目开展了校本培训的各项工作，教师参训率达到95%以上，好评率97%。为更好地促进教师专业成长，全面提高教师的综合素质和业务水平。在教育局，教师进修校的领导下，XX学年我县校本培训实行电子化管理，通过校本培训博客，及时公开发布校本培训登记材料，动态更新校本培训学分。结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合，务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起

2、，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。一、校本培训的基本做法、健全组织，明确分工，建立有效保障机制，校本培训强而有力加强领导，健全机构，完善制度。领导的重视和支持是做好校本培训工作的前提。为此，学校成立了校本培训领导小组，由校长担任组长，业务副校长、教导主任、教科室主任任副组长，办公室主任、政教处主任、总务处主任及学科教研组长任成员，并由教科室主任麻兴川具体负责校本培训工作。学校领导班子及领导小组定期研究校本培训工作。为保证培训工作规范有序有效进行，学校制订了有关校本培训的考核管理制度。建立健全了教师发展活动记录，学校把校本培训工作与每年的评优和

3、年度考核挂钩，激励教师积极参加培训。2、加大投入，确保师训工作得到物质保障。学校每年拨出专项经费，用于校本培训工作，设有专门的教师微机室、图书室、鼓励教师参与论文评选、教学评优、外出学习，并给予充分的资金支持，学校每年投入校本培训经费在两万元以上。3、充分利用校内资源，发挥骨干引领作用，开展校本研训工作。二、校本培训的内容及主要工作：切实抓好教师的教育理论学习和基本技能培训，不断提高教师驾驭教育教学工作的能力。、新课标培训。自新课标实施以来，我们把新课标培训当作校本培训的一项主要内容抓实抓好。为此，学校为每位教师配备了XX版新课程标准，并以此为主要学习内容，通过

4、集中理论学习，学科教研活动，进修学校组织的新岗位培训会议等渠道，进行系统、扎实的新课程、新教材培训。极大的提高了驾驭新课程标准，新教材能力和在新课程环境下实施素质教育的水平。2、师德培训。学习落实《中小学教师职业道德规范》、学习《教育法》、《教师法》、《教师礼仪规范》，强化教师敬业爱岗的意识，树立正确的教育观、教学观、人才观、质量观，组织教师参加师德报告会、聆听教育专家魏书生讲座等活动，在广大教师中形成崇尚先进、学习先进的风气。建立健全师德评价机制，采取领导评价、教师互评、学生评价、家长评价相结合的方式，对教师进行全面师德评价，并纳入老师考核中去，不断增强教师的

5、职业道德意识，促进教师职业道德显著提高。3、基本技能培训。现代教育技术培训，目前通过培训，绝大部分青年教师具备了制作、文字处理、网络信息收集、多媒体教学的能力。三、教师大练基本功，提高教师课堂教学技能训练。坚持研训结合，有效开展校本研修工作。、充分发挥专业引领的作用，“走出去，请进来”努力开拓广大老师的知识视野。我校每年选派教师外出学习，参加省、地、市组织的教研会议、听课活动及培训工作。每学期达几人次或十几人次。每次学习后，都要在学科组进行交流学习，一个学习，全员受益。尤其重视了新课程理念下如何改进课堂教学的专题研讨，使教师的教学观念得到了更新，课堂教学的能力得

6、到了提高，专业化水平得到了提升。2、建设骨干教师团队，充分发挥优秀骨干老师的带动和辐射作用。对市、校教学能手、学科带头人在外出学习、订阅报刊、参加教研活动等方面重点倾斜，不断提高他们的带动辐射能力。在教学中注重充分发挥他们的骨干带动作用，一是每学期组织骨干教师示范课，引领带动课堂教学改革的不断深化；二是带徒弟，指导年轻教师尽快提高自己的教学能力，尽快成为合格教师；三是进行业务讲座，介绍自己的教学经验和学习心得。这些工作对推动教师队伍整体素质的提高起到重要作用。3、以课例为载体，以教研组的群体互助研究为平台，开展校本教研。几年的校本培训实践中，我们多管齐下，通过不

7、同渠道，采取不同的方式进行教师培训，取得较好的效果，这其中，我们感到最贴近教学实际，成效最为明显的是以教研组的群体互助研究为平台的校本研修活动。⑴在教师个体层面，我们规定教师每学期听课不少于10节。同时，每位教师每学期执教一节公开课，通过不断的听评课，潜移默化的提高授课能力。⑵在年组层面、以备课组为单位，认真组织集体备课、公开课展示与研讨等活动，我们坚持先备课，每两周有一次集中的集体备课时间。然后在集中讨论，由主讲人介绍课堂设计方案，然后大家集体讨论，在内容处理、环节的设计、方法的应用、练习选用等方面形成共识，形成统一的教学框架，然后教师个人再根据自己的教学风格

8、、学生能力素养知识、基础