严以用权发言稿：惟有敬畏之心 才能“严于用权”

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1、严以用权发言稿：惟有敬畏之心才能“严于用权”严以用权发言稿：惟有敬畏之心才能“严于用权”根据院党组“三严三实”专题教育活动工作部署和安排，今天就该活动第三专题组织交流发言。本人现把前段时间学习和思考的一些认识向大家作一汇报。谈“三个方面”：　　一、对“三严三实”的一点认识　　党的十八大以后，中央八项规定刚公布执行时，基层党员干部包括本人在思想认识上是存在偏差的，总以为从中央到地方多年来出台了数不清的文件和规定，最后执行落实情况和效果大打折扣，担心“一阵风”过后还是老样子。但是，几年来反腐败、整治“四风”的力度和成效让党员干部和群众切身感到，以习近平同志为总书记的新一届中央说话是算数的，决

2、心之大前所未有。短短三年时间，整个党内政治生态以及我们身边周围都发生了翻天覆地的变化，风清气正的风气已初步显现。　　在XX年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，在关于推进作风建设讲话中，提出“既严于修身、严于用权、严于律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述。“三严三实”的提出，既是对作风建设的进一步升华，也是继八项规定之后我们党加强作风建设的新标杆。“三严三实”内容精炼质朴、言简意赅，体现了世界观和方法论的有机统一，内在自律和外在约束的有机统一，做人与做事的有机统一，是执政党发扬和传承党的优良传统，在新时期赋予了其新的内涵，是保持共产党人政治本色

3、的应有之义、推进全面从严治党的必然要求。中国共产党是人民的政党，它的宗旨就是全心全意为人民服务，没有任何自己的私利。正是我们党的性质决定了党的发展方向，那就是致力于建设国家的繁荣富强和全民族的幸福安康。“三严三实”内容充分诠释了这一点。“三严三实”从做人和做事、自律和约束方面对每个共产党人提出了一个新的标尺，她的核心内容就是对党忠诚、干净做人、敢于担当。本人对此的具体理解是:先学会做人；要不断学习，加强和完善自身修养，掌握服务社会、服务人民的本领和技能；心中装着人民群众，体察人民群众的疾苦，为民众办实事，不能高高在上，不接地气；要踏实谋事做事，切忌夸夸其谈，搞形象工程；在仕途上走的堂堂正

4、正，不能通过一切不正当的手段来获取官帽和私利；在其位谋其政，要有责任担当，敢作敢为。　　我认为：“三严三实”教育活动是党的优良传统的一次重新回归，是执政党经过改革开放三十多年后所经历的曲折发展的历史总结和理性认同，更是整治和修正我党干部路线的一次自我完善的过程。　　二、对“严于用权”的一点认识　　“严于用权”是共产党组织和共产党人的本质属性。在改革开放时期，在探索有中国特色社会主义道路的实践中，党员干部队伍整体是好的，牢记党的宗旨，在法律和制度的范围内用好手中的权力，为全面建设小康社会，为建设并实现伟大的“中国梦”献出智慧和力量。但是也应该清醒地看到，一部分党员干部在权力观上发生了严重的

5、问题，部分领导干部甚至部分地区出现了塌方式的腐败案。理想信念崩塌，背弃党的宗旨，背叛党和人民，坠入犯罪的泥潭。他们破坏党的纪律和规矩，利用手中掌握的权力大搞权钱交易，疯狂敛财；他们与企业老板勾肩搭背，称兄道弟，假公济私，结成利益集团；他们利用手中的权力大肆挥霍国家和人民的财富，养情妇，包小三，过着荒淫无耻的生活；他们凭借着掌握的公权携同配偶子女及亲友结成团伙大肆侵吞公有财产；他们表面道貌岸然，把自己包装成清正廉洁的“高大上”领导干部形象，背转身来用合法的外衣干着龌龊的勾当。这些人占党员队伍的比例很低，但是对党所造成的破坏力无法想象，对社会主义建设事业造成的损失无可估量。　　本人通过学习《

6、“三严三实”专题教育学习用书》里的正反两方面典型来加深理解“严于用权”的内涵。正反两方面典型梳理一下可以归纳出以下一些共性：党的好干部如焦裕禄、孔繁森、杨善洲、邹碧华等，从他们的事迹中可以深深感受中华民族优秀的文化和品质在他们身上一一体现，公而忘私、善良大德、体恤苍生、孝顺父母、嫉恶如仇、忍辱负重、公私分明，而最大的特点是慎于用权，在权力的使用上如履薄冰，把权力视为不可触碰的高压线；而反面典型则始终戴着两副面具，作为领导干部，在台上做反腐倡廉报告，义愤填膺，痛斥腐败现象，振振有词的教育党员干部要正确树立权力观，在干部群众中伪装成清廉，但时不时又会换上另一幅面具，为了达到非法获取财富的目的

7、，置党纪国法于脑后，不惜破坏党的规矩和国家法律制度，在他们的眼里权力就是为他们服务，可以为所欲为，完全把权力玩弄于股掌之中。这些反面典型最大的特点是心中已没有了党性纪律，缺乏对权力的敬畏之心。　　“严于用权”是一种观念和态度，其与严于修身、严于律己构成严密的逻辑关系。一个党员干部如果没有良好的党性修养、对国家权力的辩证认识、没有自己做人和做官的标准和底线，即使走上了领导岗位，也不会得到党员干部的认同，会随时在对权力的操弄中迷失方向，