“创先争优”活动第一阶段承诺总结

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1、“创先争优”活动第一阶段承诺总结“创先争优”活动第一阶段承诺总结为深入开展创先争优活动,全面了解我院基层党建基本情况,深入总结基层党建经验,切实推进基层党建工作创新,学院党委开展了创先争优专题党建调研活动。我系就创先争优活动开展进行详细汇报与深入讨论,突出特色,总结经验,分析存在问题及原因,提出了进一步深入开展创先争优活动的意见和建议。调研的过程是学习交流研讨的过程,为深入开展创先争优活动提供重要依据。一、我系党总支创先争优活动的基本情况我系党总支共有党员185人,学生党员181人(包括这学期发展的52名党员),教工党员4名,其中正式党员79名,预备党员54名。

2、为完善组织机构,改进机构设置。在推进创先争优活动中,重点建设党员帮扶关爱机制,建立学习、心理、生活困难学生信息库,交通运输工程系党总支将积极引导全体党员加强学习、扎实工作,积极开展创先争优活动,创建“五个好”先进基层党组织。现结合学院党建及我系党总支具体情况做以下计划:(一)履行党章规定的职责,坚决贯彻上级党组织的决议、决定,充分发挥党支部的战斗堡垒作用;带头遵纪守法,落实党风廉政建设;(二)加强思想建设:大力加强学习型党组织建设,努力建设学习型领导班子、学习型党员干部、学习型党员,提高全体党员的学习能力和思想道德修养、党性修养;(三)加强组织建设:切实解决本系

3、学生最关心、最直接、最现实的利益问题,增强党组织的凝聚力,更好地发挥基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用。抓好学习,提高党员理论武装和实践锻炼能力;推进党务工作的制度、工作、方法和内容创新,建立健全教育、管理、服务党员群众的长效机制;(四)加强制度建设:我系党总支将根据学校和学院要求制定出各种学习、工作制度,以规范党员言行,让全体党员模范带头作用得到充分彰显,同时进一步加强支部阵地建设,积极开展多种形式的支部活动,以活动促创建,以制度促发展;(五)加强安全教育:充分发挥维护稳定的第一道防线作用,强化安全意识,维护校园安全稳定;(六)提高党员素质:进一步做好党员的发

4、展、教育、管理及入党积极分子的教育、培养工作,大力加强学生党员的督查与监管力度,加强党员量化考核,不断提升总支党员的整体素质及工作的实效性。扎实有效地开展“党员亮身份”、“党员进社区、进乡村”、“党员一帮一”、“班级导生制”等一系列活动,让党员在活动中展现自我、规范自我进一步发挥党员先锋模范作用。二、我系党总支创先争优活动中取得成果我系党总支富有特色的活动形式,取得了不错的成效,也为进一步加强党建工作和推进活动深入积累了宝贵的经验。截止目前为止,党员作出承诺的比例达到了100%,我系党员多次开展志愿者服务活动,身影活跃于天心区各大社区、公交、福利院等一系列活动。

5、1、取得的成果:(1)完善了工作机制,学习型党组织建设得以加强加强了学生基层组织建设,优化了学生党组织设置,完善了学生党组织的管理制度,创新活动方式,培养了造就高素质学生党组织带头人,强化了学生党支部的教育功能,提高了学生党支部的服务能力,先进基层学生党组织的创建,切实增强了学生党支部推动科学发展的战斗力和凝聚力,我系开展党员再教育活动,每两周组织学生党员定点在14教1001进行集中学习。党员再教育的内容丰富(党章知识、时事政治、学习先进个人事迹),形式多样(观看影片、演讲比赛、博客讨论、学生党员以讲课等。交通运输工程系开展党员再教育活动12月23日,交通运输工

6、程系党第一、二支部成员,在6教102室开展了一次意义深刻的“争先创优党员再教育”的学习讨论活动。此次活动以“如何缓解大学生就业压力”为主题,主要是让党员们共同探讨如何缓解自身及身边同学的就业压力。首先,刘琼同学宣读“七个怎么看”的相关内容,让党员们了解相关的背景。之后,同学们进行个人发言。大多数同学谈到,在面临就业压力的时候,应该提高自身素质,明确自身条件及目标,更加清楚认识自己,从而应对社会的变化和它所带来的各种挑战。另外,也有部分同学提到,社会及学校应该提供更大的平台,更多的机会,以便大家体验实实在在的就业压力。刘毅同学以自己的亲身经历告诉大家,社会单位是不

7、会拒绝一名真正优秀的大学生的。最后几名XX级同学谈了自己的感受。交通运输工程系开展“党员再教育”活动3月2日,交通运输工程系全体学生党员在14教1001室参加了XX-XX学年下学期第一次“党员再教育”活动,此次活动主题为“关注保障性住房建设”。首先主持人封毓同学介绍了保障性住房的相关信息,对信息中出现的陌生新词,如“夹心层”,“棚户区”等作了解释,要求大家谈谈自己的看法。同学们从对政府政策的理解、老百姓的声音、房价、保障性住房的前景等角度说出了自己的观点。最后,刘灿老师对本次活动作了相关评价,希望大家通过此次活动,提高学生党员对社会问题的敏锐感,真正受益,并发挥

8、一名共产党员的使命感,把

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