“大众创业，万众创新”活动周发言稿

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1、“大众创业，万众创新”活动周发言稿“大众创业，万众创新”活动周发言稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这秋风飒爽的九月，我们迎来了“大众创业，万众创新”活动周，我们要借助这次活动，加强宣传力度，使全体师生都能积极投入到“大众创业，万众创新”伟大历史改革浪潮中，更好地服务于地方经济发展。最近几年来，“大众创业，万众创新”这八个字经常被国家领导人提及。这不仅仅是一种思想，更是一个真正办实事的举措。“大众创业，万众创新”活动周发言稿“大众创业，万众创新”活动周发言稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这秋风飒

2、爽的九月，我们迎来了“大众创业，万众创新”活动周，我们要借助这次活动，加强宣传力度，使全体师生都能积极投入到“大众创业，万众创新”伟大历史改革浪潮中，更好地服务于地方经济发展。最近几年来，“大众创业，万众创新”这八个字经常被国家领导人提及。这不仅仅是一种思想，更是一个真正办实事的举措。“大众创业，万众创新”这一号召最早是李克强在XX年9月的夏季在达沃斯论坛上发出的。当时他提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态。此后，他在首届世界互联网大会、国务院

3、常务会议和各种场合中频频阐释这一关键词。每到一地考察，他几乎都要与当地年轻的“创客”会面。他希望激发民族的创业精神和创新基因。XX年李克强总理在政府工作报告又提出：“大众创业，万众创新”。政府工作报告中如此表述：推动大众创业、万众创新，“既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。在论及创业创新文化时，强调“让人们在创造财富的过程中，更好地实现精神追求和自身价值”。以简政放权的改革为市场主体释放更大空间，让国人在创造物质财富的过程中同时实现精神追求，这是本届政府一直努力的方向。当前阶段是创

4、业的黄金时期：中国13亿人口市场广阔、政策扶持力度大都促使了中国创业企业如雨后春笋般涌现出来，同时，几乎每年都能看到一批又一批的企业颠覆着中国的传统企业，一批又一批的企业成为当前中国经济转型的中坚力量。“大众创业，万众创新”概念的提出有重要的现实意义，在全球经济不景气、中国GDP增速首破7%等大背景下，鼓励创新、创业成为拉动经济的重要引擎。我们可以利用李克强总理的五大排比句来阐述“大众创业，万众创新”的重要意义：是推动发展的强大动力，是扩大就业的有力支撑，是发展分享经济的重要推手，是收入分配模式的重大创新，是促进

5、社会公正的有效途径。同学们，我要说我们是幸运的，我们选择职业类院校是正确的。因为我们生活在当今“大众创业，万众创新”的时代，职业教育已经今非昔比了。不再被人嗤之以鼻，而是早已被国家提上了日程。习主席明确提出要大力发展我国的职业教育，近年来职业教育快速发展，现代职业教育体系框架基本形成，发展理念日趋成熟，释放出巨大人才红利，为国家现代化建设作出了重要贡献。李克强总理又是如此的关注创业问题，可以说这是给我们这些职业学校学生的未来在铺路，我们的前途一片光明，我们拥有着无限的潜力，我们的未来不可估量。当今时代是创新的时代

6、，创新已经成为一种经济，“创客”已成为一种流行，“互联网+”已成为一种新的思维。国家把“大众创业，万众创新”作为经济发展的新引擎。我们生活在一个“大众创业、万众创新”的时代，如何把握时代、创新创业，成就一番精彩人生，是我们应该思考的问题。那如何才能真正实现创新创业呢？创业最基本的就是要有创业的激情和梦想，这个是动力！但是光有激情和梦想是不够的，不是我们突发其想、一意孤行、敢闯敢干就可以的。一定要有解决问题的能力，创业的实力，创新的决策力。在校的各位同学，多数人在初中时学习都不是很好，有的曾经被人忽视，甚至被人放弃

7、，更有甚者已经选择了自我放弃。但我要说，初中输给了一些同学，那不算输！为什么？因为你们选择了农高。农高对于你们来说是一个全新的起点，农高会让你们在三年之后超越他们。我们农高作为职业高中，在刚刚踏入校门的时候，我们就已经选择了自己感兴趣的专业，这就使我们的人生提前步入了正轨，使我们拥有了奋斗的目标。不要小视了我们的这些专业。刚才各位老师已经给我们科普了本专业知识，特别是就业出口。医学专业一直都倍受青睐，我们经过努力地学习，将来可以成为医师、药剂师或者护士等。财经专业出来的人才当然是和钱有关，像税务筹划、金融投资、证

8、券管理、银行家等等，可以在国企，也可在外企。在当今信息化时代，信息专业的就业情况更是有很大的选择空间，可以做各个单位的信息工程技术人员，也可成为信息软件工程师，进行软件开发、设计、分析等。建筑专业更好理解，我们所能看到的高楼大厦、高架桥、鸟巢、水立方等建筑，当然是出自建筑专业人才之手。机电专业是一门研究机械制造理论、制造技术等知识的专业，也是当今比较热门的专业。毕业后，可