xx年秋季开学教职工大会讲话稿

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1、XX年秋季开学教职工大会讲话稿XX年秋季开学教职工大会讲话稿各位老师,大家上午好!我们度过了一个漫长炎热的暑假,今天正式开学了。新学年,新气象。新学年,新希望。新学年,新目标。新学年,新任务。下面我代表学校谈一下新学年我们的奋斗目标、工作打算和具体措施。一、回顾与展望回首过去,今年是XX中联合办学十周年。十年磨一剑,在XX中人的共同努力下,我们把一所薄弱学校办成未央名校,教育教学质量大幅度攀升,而且继续呈现出蓬勃发展的趋势;学校管理、校风、学风、教风不断优化,风正人和的人文环境让大家倍加珍惜;办学条件、校园面貌不断提升,学校的位置优势,环境条件令人

2、羡慕;学校社会知名度不断提高,昔日不打眼的XX中今天让大家刮目相看。这一切都是上级领导和油田企业、社会各界关心支持的结果,是全校各位教职工团结拼搏,不懈努力的结果。对XX中的昨天,我们不能忘怀,对XX中的今天,我们更要倍加珍惜。展望未来,我们充满信心。XX中发展的蓝图早已绘就,发展的基础已经夯实,发展的道路已经开辟,发展的方向已经明确。航船已经起航。展望未来,我们任重道远。大都市教育的竞争空前激烈,学校的生存与发展实属不易。我们正处在爬坡迈坎的关键阶段,我们只有微弱的区域优势,我们还不是西安名校。我们创建省示范的目标还没有实现;作为立校之本的教学质

3、量,发展还不稳定、不均衡,质量提升还有薄弱环节,高分段的瓶颈还没有有效突破,还处在被动的局面,质量的亮点还不突出,不赢人,质量管理的制度和措施还不完善,落实还不到位;我们教师队伍的结构不合理的矛盾还很突出。学校的管理制度、评价制度还有不科学、不适应、不完善的方面,效能还没有得到充分的发挥,教职工对学校发展、质量提升的贡献率还很不均衡。我们一定要居安思危,坚持问题导向,底线思维,防微杜渐,增强危机意识。逆水行舟,不进则退。对于XX中的质量提升,发展进步,我们不能有丝毫的麻痹大意,不能有半点的放松和懈怠。更容不得任何的骄傲和自满。学校发展,时不我待。质

4、量提升,人人有责。二、新学年的奋斗目标1、核心目标教育教学质量稳步提升,稳中求进。具体目标是XX年高考要达到“两保持,一突破”。即保持一本、二本上线率箭头朝上。尖子生实现新突破,600分以上达到3人。全面完成中心质量目标,继续保持未央质量优秀学校的荣誉。高二年级要继续强化全程质量管理,全面落实三个质量提升计划。特别是要落实好尖子生培养计划,认真抓好高二的提升强化工作,为2017年质量实现新跨越奠定坚实的基础。高一年级要抓住开局起步的有利时机,开好头,起好步,立好规,过好度。全面落实质量提升计划,坚持早抓、抓早,抓实、抓严。为实现2018年质量的新辉

5、煌努力奋斗。2、发展改革目标发展目标:建成省示范,实现学校新发展。改革目标:改革课堂教学方法,构建高效课堂;改革管理评价制度,形成激励性的评价机制。3、支持保障目标建设一支结构合理、业务精良、爱岗敬业的优秀教师队伍,支撑XX中的长远发展和质量提升。德育工作要继承创新,形成特色和亮点。育人作用更加突显,学生中的突出问题得到有效治理。校园文化形成特色。继续保持安全、稳定、和谐的发展局面和环境氛围。校园环境建设取得新的进展,教育教学设施更加完善,办学条件进一步提升,师生工作、生活、学习环境进更加优化,精美化的校园基本建成。党组织建设得到进一步加强,党员作

6、用得到充分发挥,保持好反对“四风“的成效和做法,规范办学行为,廉洁从教,遵纪守法,“三严三实”教育活动取得新的成效。为学校的持续发展,规范发展,科学发展提供支持和保障。三、新学年的任务和措施XX至XX学年是XX中持续发展的关键之年,正可谓是机遇与挑战并存,希望与困难同在。一方面,我们创示范的目标近在咫尺,另一方面我们的许多工作还没有完全准备好。一方面我们的质量屡创新高,成绩骄人,另一方面,我们在高位运行的质量提升难度越来越大,明年的质量压力非常大之大。质量问题事关学校的生存发展,兴衰荣辱,事关学生的前途命运,教职工的切身利益。提高质量是我们的核心目

7、标,中心任务。新的学年我们要坚定不移的坚持以质量为核心,以教学为中心,紧紧围绕质量核心、教学中心安排部署工作。同奏质量主旋律,共举质量新旗帜。全校上下都要立足岗位,履行职责,为质量提升保驾护航,排忧解难,出谋划策,鼓劲加油。学校要制定完善《尖子生培养方案》、《文化课提升方案》和《特长生培养方案》,通过三个方案的落实,促进质量再上新台阶。我们要继续落实好“充分调动学生积极性,点燃学生学习激情,推进自主学习”的发展新思路,大力推进高效课堂建设,为质量的持续提升注入不竭的动力源泉。1、加强教师队伍建设。全体教师是质量的直接创造者,是提升质量的直接责任人。

8、各位教师要深知自己肩负着提升质量的神圣职责,要以高度的责任感和事业心坚守好自己的工作岗位,履行好自己的工作职责。我们绝大多

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