xx年教育系统“安全生产月”活动方案_0

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1、XX年教育系统“安全生产月”活动方案XX年教育系统“安全生产月”活动方案一、指导思想以党的十八届三中、四中、五中全会和国家、省、市、区安全生产宣传工作会议精神为指导,以“强化安全发展观念,提升全民安全素质”为主题,大力宣传习近平总书记、李克强总理等中央领导同志一系列重要讲话精神,坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,以强化安全意识、提高安全素质为重点,开展内容丰富、形式多样、广泛参与的宣传教育活动,不断增强师生安全意识,提高师生自我安全保护能力,为创建“平安校园”营造良好氛围。二、活动时间和活动主题、活动时间:XX年6月1日至6月30日2、活动主题:强化安全发展观念,提升全民安

2、全素质。三、组织机构为加强“安全生产月”活动的组织领导,区教育局成立“安全生产月”活动领导小组,负责指导各中小学、幼儿园“安全生产月”活动的开展。组长:xx副组长:xx成员:教育局各科室及二级单位负责人领导小组下设办公室,办公室设在安全综治信访维稳办,朱红旗任办公室主任。四、活动形式及主要内容、开展学习习近平总书记安全生产重要论述和依法治安宣讲活动。各学校、幼儿园要通过组织培训班、座谈会等多种形式,专题宣讲和学习领会习近平总书记等中央领导同志关于安全生产重要讲话和指示精神,力争做到宣讲学习全覆盖;组织学习《习近平总书记关于安全生产重要讲话精神学习读本》和观看《生命的红线》主题宣教片,

3、撰写学习体会,大力营造学习贯彻的浓厚氛围。2、组织开展安全生产宣传咨询日活动。国家确定每年的6月16日为全国安全生产宣传咨询日。当日上午,区教育局将参加区安委会在舵落口大市场组织的“安全生产宣传咨询日”活动,届时区教育局将设置咨询点,摆放宣传展板、印发各种宣传资料,向群众宣传校园安全法律法规和校园安全知识。各学校(幼儿园)应在活动当日组织师生向家长或社会宣传安全知识活动,提升安全意识。3、在市安全生产教育培训基地开展体验活动(地址:xx区xx公园内,联系电话:xx,该基地实行免费开放)。基地设有交通、消防、危险物品、烟花爆竹、民防、食品安全等多功能教育模拟体验场所,集参观、体验、学习

4、、教育、培训等功能于一体,将多项高科技多媒体技术融入到了生产安全体验中。通过开展体验活动,促进群众、学生和职工提高识险、救护和逃生本领。4、开展生产安全事故警示教育周活动。6月6日至6月12日为事故警示教育周,各学校、幼儿园可结合实际,集中组织收看武汉市拍摄的较大典型事故典型案例《安全生产事故警示录》、《铁肩担道义》教育片,也可组织观看《伤逝(第二季)》、《隐患直击—事故隐患识别系列(二)》、《痛.思—典型事故案例解析(XX版)》等警示教育片。通过警示教育展、专题研讨和媒体展映等形式开展事故警示教育活动,引导全社会深入吸取事故教训,提高防范意识和能力。5、开展安全应急预案演练活动。各

5、校(园)要立足实际,突出重点,建立完善应急预案,提高预案的实用性和可操作性;根据当地和校(园)的实际情况,开展一次安全事故应急救援预案的演练,检验预案的可行性,提高师生应对突发事件的能力。6、开展隐患排查治理“两化”体系建设宣传活动。安全生产隐患排查治理标准化、数字化体系建设是推进安全生产逐步实现规范化、科学化管理的重要手段。因此,各学校、幼儿园在安全生产月期间,要充分用好这一现代化手段,每周进行一次安全隐患排查,及时登录系统,对排查出的隐患要做好登记、整改、销案工作,确保“两化”系统高质高效运转。7、开展安全文化周活动。各学校(幼儿园)从6月份开始,围绕心理健康、交通安全、游泳安全

6、、消防安全、食品安全、防雷电安全、反恐防恐等内容,开展好“六个一”宣传教育活动:在学校门前统一悬挂一条安全宣传横幅;组织一次全校师生参加的动员大会;出一期板报;开一次安全主题班会;召开一次家长会或制发一份告家长书;聘邀公安、消防等部门专业人员,举办一次安全知识专题讲座。通过活动,不断强化师生安全意识,营造社会、学校和家庭参与的浓厚的安全教育氛围。8、组织参加系列主题宣传活动。各校(园)要组织教职员工积极参与全省安全生产格言、漫画、挂图和摄影作品大赛,积极上交作品;各校要组织全体学生开展安全知识竞赛活动,组织开展安全知识竞赛和调查研究工作,并设置奖项予以表彰;发动学校安管人员就校园安全

7、工作进行深入思考和研究,撰写以论文,原则上每校一篇,论文字数在4500字左右,截止时间为XX年9月1日,上交论文要注明作者姓名和所在单位并提供电子版本,区教育局将组织论文评选,对优秀论文作者给予奖励,并将优秀论文推荐到区安监局。9、组织开展隐患排查整治活动各校(园)要以本次活动为契机,切实贯彻落实安全工作的各项要求,进一步明确学校领导、教师的相关职责,整合当地部门力量,加大学校安全隐患(校舍、消防、食品卫生、高危人员等)、校园周边环境问题的自查和整改力度,

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