xx年秋季学期小学班主任工作计划2篇

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1、XX年秋季学期小学班主任工作计划2篇XX年秋季学期小学班主任工作计划2篇XX年秋季学期小学班主任工作计划一、班级概况：总人数：51人男生：28人女生：23人基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，有时会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。二、

2、指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻江总书记提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。三、本学期基本工作要点1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

3、4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。三、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。四、班级主要活动内容1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排座位，进行开学教育。学习《小学生一日常规》，提示注意要点。2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生利用各种途径向老师表示祝贺。出版第一期黑板报。　3、建立健全班队组织。抓好就餐纪律。向学生进行安全教育，听取安全教育报告。4、进行爱国教育，教育学生热爱

4、祖国，热爱家乡。出版第二期黑板报，主题：祖国在我心中。召开“祖国在我心中”主题队会。5、纪念长征胜利专题教育，结合纪念活动，进行革命传统教育。出版第三期黑板报。6、重阳节：尊老教育，教育学生尊重长辈，爱护弱小。7、召开班委会，向同学们传授好学生的好的学习方法。8、期中复习，迎接期中考试。9、抗严寒教育活动：我是小小一棵松。10、教育学生做文明学生，定期推选文明之星。11、开展语文实践活动，定期出版中队小报。12、抓好学生的作文，参加学校组织的作文比赛。13、庆祝元旦。14、复习方法指导：给你支一招15、抓好复习，参加考试。16、总结本学期工作，布

5、置寒假生活一、班级基本情况本班共有49名学生，其中有10名同学学习认真，各方面表现突出。有3名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有30多名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有6名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。二、本学期基本工作要点1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中

6、受到教育。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。三、班级工作内容1、行为规范方面，正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。在本学期要求学生能懂得学校行为规范的要求班主任工作计划，并能付之于行动，特别是课间文明休息，做事要有一定的次序。在学校对学生经常对学生进行安全教育，远离危险。2、对班级所有学生进行了家访，针对每个人的个性以及家访时的观察，根据学生的表现及时进行教育。3、为了加强学生的身体素质，进行早晨的锻炼，使学生健健康康地成长。4、在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度，教会学生做好眼保健操。5、结合“后进

7、生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合。四、具体措施1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角

8、度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点