“12.4”宪法宣传日法治宣传教育活动案例

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1、“12.4”宪法宣传日法治宣传教育活动案例“12.4”宪法宣传日法治宣传教育活动案例一、案例基本信息采集举办单位：xx县司法局普法对象：社会公众普法活动形式：上街宣传、法治讲座、参观学习普法活动日期：每年12月4日当天供稿（实名，单位+姓名）：xx县司法局、刘佳审稿（实名，逐级）：_________________________检索主题词：宪法宣传、主题法治宣传教育活动、法治讲座、宪法宣誓、新媒体宣传二、案例正文采集“12.4”国家宪法日法律宣传活动（一）活动概况为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定：将12

2、月4日设立为国家宪法日。国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。xx县司法局为了更好地宣传宪法和法律，营造全社会学法的高潮和氛围，进一步提高全县干部群众的法律意识和法治观念，提高学法、用法的积极性，推动依法治县进程，于每年“12.4”国家宪法日当天联合zd各部门开展法律宣传活动。（二）重点宣传内容、法治宣传一条街，营造浓厚氛围。为在全县上下营造学法懂法的浓厚氛围，每年“12.4”当天，在县城主要干道中心街悬挂法治宣传横幅百余条，在南广场北路两侧设置注水旗，并在出租车显示屏滚动显示各种法律宣传口号。分别在xx广场、北海公园显示屏播放《zd在线》普法节目，包括以案释法、警示平台等法治教育类宣传节目，

3、通过律师以案释法传播法律知识，增强全县干部群众法治观念，提升法律素养。在xx电视台播放普法宣传口号。多角度、多渠道拓展法治宣传。2、领导干部和青少年参观法治警示教育基地。领导干部和青少年是全民普法的重点对象，也是学法懂法守法的重要群体。抓住领导干部这个关键少数，提升干部法治素养和法律水平，以上率下带动全体干部职工学法守法的积极性。xx县司法局联合zd有关部门整合多方法治资源，于XX年8月份在xx县第一中学启动筹建xx县法治警示教育基地，XX年11月份正式投入使用，基地面积为1000㎡、投资300余万元。法治警示教育基地在XX年12月份被省司法厅授予“全省法治文化建设示范基地”荣誉称号。基地是x

4、x法治文化建设重要基地，是中小学生教学实践基地。基地由zd委、司法局负责日常管理，派了两名普法骨干力量担任日常讲解员，负责基地的内容整理更新和参观讲解工作。2.4当天，县委副书记、县全民普法依法治理工作领导小组组长、县人大副主任、县政府副县长、县zd委书记、县政协副主席以及县法制办、信访局、公安局、检察院、法院、司法局、交警大队等部门负责同志参观法治警示教育基地，zd各部门负责人陪同参观法治警示教育基地。同时，司法局工作人员组织部分中学学生，实地参观法治警示教育基地。学生们通过参观法治宣传展览室的反邪教、禁毒、网络安全、消防、交通安全、预防青少年犯罪等九大展板内容、亲身体验模拟驾驶系统、观看系

5、列法治宣传教育片等形式多样的活动，极大调动了青少年学习法律的积极性，增强了自我防范意识，促进青少年健康成长。3、在商贸广场开展大型宣传活动。“12.4”当天，xx县司法局联合县zd委、公安、检察院、法院、交警、消防、信访局、县委610办等单位在xx商贸广场举办大型法制宣传活动。现场采取张贴宣传活动标语、设置法律咨询台、摆放注水旗、悬挂宣传横幅、散发宣传单页以及设置图文并茂的法治宣传展板等多种形式进行广泛宣传。活动现场，在商贸广场中央悬挂“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”、“弘扬宪法精神，建设平安xx”、“xx县12.4国家宪法日主题宣传活动”三个横幅，渲染节日气氛。工作人员向来往群众宣传公证

6、、律师、法律援助业务以及与群众日常生活息息相关的各项法律法规，发放宣传书册、彩页、纸袋等宣传物品，普及群众的法律知识，提高群众的法律素质。活动中，不少群众前来咨询法律问题，律师及法律工作者耐心为群众讲解法律知识，为群众解疑答惑，收到了良好的普法宣传效果，受到了群众的一致好评。县委副书记、县委zd委书记、县人大副主任、副县长、政协副主席以及zd各部门负责人参加都会此项活动。领导们现场佩戴绶带，向来往群众发放宣传单、宣传手册，接受群众法律问题咨询。4、在xx一中举行青少年法治教育讲座。每年12.4当天上午，在xx一中举办法治教育讲座。邀请xx县司法局普法讲师团知名律师王文筠、秦飞飞两名律师为学生们

7、讲授法律知识，侧重讲解未成年人权益保护法、预防未成年人犯罪法等方面的法律知识，包括防范和打击邪教组织违法犯罪行为的有关法律法规，通过典型案例、以案说法以及生动有趣的授课方法为学生们带来了精彩的讲座。并通过与学生们互动，现场问答的方式，解决平时生活中遇到的法律问题。活动现场，工作人员还为在场的学生发放了宣传手册以及各种宣传资料，供学生们课后阅读和学习。学生们表示此次讲座受益很多，熟知了法律知识，增强