国旗下讲话——《清明·缅怀》(精选多篇)

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1、国旗下讲话——《清明·缅怀》(精选多篇)第一篇：国旗下讲话——《清明·缅怀》尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是四·二中队的叶婉。今天，我为大家演讲的题目是《清明·缅怀》。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”掬一捧清澈的泪水，撒一串无言的哀悼，献一束寄托哀思的白花。四月里，让我们怀着无比沉痛的心情，凭吊先烈。国旗下讲话——《清明·缅怀》(精选多篇)第一篇：国旗下讲话——《清明·缅怀》尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是四·二中队的叶婉。今天，我为大家演讲的题目是《清明·缅怀》。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”掬一捧清澈的泪水，撒一串无言的哀悼，

2、献一束寄托哀思的白花。四月里，让我们怀着无比沉痛的心情，凭吊先烈。今天，在这庄严的升旗仪式上，望着冉冉升起的五星红旗，望着胸前飘扬的红领巾，我们庄严地敬着队礼。为什么红旗的颜色如此鲜艳明亮？因为，那是烈士的鲜血将它染红的！在明媚的阳光下，让我们追寻历史的足迹，缅怀先烈的丰功伟绩，为他们献上最真挚的敬意。同学们，让我们一起回忆那战火纷飞、硝烟弥漫的年月。回忆董存瑞舍身炸碉堡，与敌人同归于尽；邱少云怒视敌人，烈火焚身一动不动；黄继光挺起胸膛，迎着那黑洞洞的枪口，毫不畏惧；狼牙山五壮士面对敌人险恶的嘴脸，毅然纵身跳下山崖；还有面对敌人的铡刀不肯屈服的刘胡兰；受尽折磨

3、，坚贞不屈，舍身就义的江姐！……是他们用生命和热血换来了华夏民族的新生！他们是人民的英雄，是国家的英雄！他们是我们永远值得尊敬和不能忘怀的偶像！我们要为他们献上最深情的悼念！同学们，你们知道吗？三年前，我曾经随父母来到沈阳九·一八历史博物馆。在那里，通过视频播放器及讲解员的讲解，我知道了杨靖宇将军的故事，当他被日本鬼子抓捕后，敌人的军刀无情地剖开将军的胸膛时，令日本鬼子震惊的是，杨靖宇将军的胃里吃的全是树皮、草根·····在场的一位日本鬼子感慨地说道：“如果中国再出现几个像杨靖宇一样的将军，那么离我们回家的日子就不远了。”……这就是用血肉之躯筑成的钢铁长城！这

4、就是铮铮忠骨养育了神州大地的青青芳草！这就是我们民族的英雄！国家的功臣！周恩来曾说：为中华之崛起而读书。我们呢？我们要为中华之富强而读书！我们要向烈士们一样，为国奉献，为民着想，当历史的车轮无情地碾过时，你是否已忘记了今日国家之安定是靠什么得来的？今日生活之安逸是用什么换来的！那是烈士的生命和鲜血啊！为了今日中国屹立在不朽的东方，曾经有多少中华儿女为此抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，矢志不渝。夏明翰说得好：杀了我一个，还有后来人。可他的愿望，他的誓言，到了我们这一代时，将要灰飞烟灭吗？不不不！为了五星红旗不朽的色彩，我们要将中国的富强延续！烈士的生命去了，可他们留下

5、的是永恒的微笑，鲜花朵朵，泪水滴滴，望着今日“车水马龙霓虹闪，轻歌曼舞丰豪宴”，却怎也不能忘却曾经的战火纷飞。旖旎江山在无数中华儿女的泪眼中模糊成一片淡淡的素描，挥之不去的是心中的一片悲伤。同学们，让我们献上一束白花，深深地鞠下一躬。愿烈士们的精神与青山共存，与日月争辉。我们要牢记烈士的遗愿，踏着烈士的足迹，珍惜现在，走向未来。谢谢大家！xx.4.第二篇：国旗下献词清明缅怀烈士尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我今天国旗下献词的题目是《缅怀革命烈士》。有一首诗想必大家都很熟悉――清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。这首诗提到了我

6、国一个很重要的传统节日4月5日（清明节）。清明，既是我国的二十四节气之一，又是我国最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。四月，万物复苏，春意盎然，而在这最令人向往的日子里，人们总是不会忘记看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。我们不会忘记，在各个历史时期，先烈们用宝贵的生命，谱写了中国革命历史的光辉篇章。我们不会忘记，先烈们为祖国的前途和命运抛头颅、洒热血、勇往直前；我们不会忘记先烈们为人民的利益和美好的未来，鞠躬尽瘁，死而后已。我们更不会忘记，先烈们为实现社会主义事业和共产主义理想，坚持真理，不屈不挠，生命不息，战斗不止。同学们，战争的年代造就了烈士们的勇敢

7、与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能的机会。我们有信心，因为我们有榜样！我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的责任和使命。我校学生在上周举行的黑龙江省职业院校技能大赛中取得佳绩，高三三班任庆宇同学，获得汽车维修基本技能比赛一等奖高一九班周宇同学，获得车身修复基本技能比赛二等奖高二二班金于心同学，获得模特表演技能比赛一等奖高三五班赵启蒙同学，获得模特表演技能比赛二等奖高一八班王奇同学，获得模特表演技能比赛三等奖高三五班高海芳同学，获得模特表演技能比赛优秀奖他们用实际行动，向我们证明了只要勤学苦练就能肩负身为职高学生的

8、使命。我们要像他们一样，发奋学习，发扬