xx年度镇党政领导班子述责述廉报告_0

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1、XX年度镇党政领导班子述责述廉报告XX年度镇党政领导班子述责述廉报告XX年以来，在市委、市政府的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，紧紧依靠全镇党员干部群众，正确处理改革、发展与稳定的关系；不断解放思想，深化认识，完善思路；团结奋进，开拓创新，实现了经济稳步增长和社会事业协调发展。一、班子履行主体责任情况.精心谋划部署。全年召开党风廉政建设专题党委会12次；对照“两个责任”部署，细化党政主要负责人、纪委书记和班子成员“任务清单”62项；细化落实惩防体系目标任务6项；制定“微权利”清单事项68项；编制镇党委班子

2、成员主体责任“工作手册”9本；与各办（所）中心负责人和10个村（社区）主要负责人签订责任书22份。2.健全工作机制。一是坚决贯彻执行民主集中制。明确分工，责任到人，统一协调。在事关重大工作决策中集体研究决定。在干部的选拔任用上按照《党政领导干部选拔任用工作条例》选拔任用干部，杜绝选人用人上的不正之风;二是及时调整党风廉政建设工作领导小组，建立健全“定期约谈+清单管理”推进机制，主体责任清单全部进行公示。党委书记每季度对班子成员、村（社区）两委负责人履行“主体责任”情况进行约谈，召开4次专题党委会听取班子成员汇报责任清单的完成情况，检查班子成员主体责任“

3、工作清单”完成情况2次。三是认真执行《领导干部重大问题报告制度》，制止奢侈享乐、铺张浪费歪风。充分利用会议学习等多种形式，加强对党员领导干部的宣传思想教育。二、班子成员履行主体责任情况.推进主体责任清单落实情况。一是聚焦党风廉政主体责任，党委班子成员每月与分管办所负责人谈心谈话1次；每季度对所联系村（社区）村（居）会负责人进行纪律和工作执行力廉政谈话1次；对干部有“庸懒散”表现的及时进行提醒谈话，纠正其错误思想；二是带头执行领导接访日制度；党委班子成员每月走访困难户不少于4户；践行“三视三问”群众工作法带头进村入企开展调研；三是带头贯彻执行中央“八项规

4、定”、四川省、成都市和xx市相关规；严格执行镇村换届选举工作纪律；严格贯彻执行廉洁自律、选人用人等系列规定；切实践行“两学一做”学习教育要求，争当合格党员。2.班子成员履行“一岗双责”情况。对照主体责任清单，班子成员对照党风廉政“一岗双责”要求，主责主动，在“两学一做”专题教育中，为联系村（社区）党员干部讲专题党课12次、参加村（社区）组织生活会10次；每名班子成员组织分管范围内的办所同志和村（社区）干部集中组织学习和研究分管领域内党风廉政建设工作4次以上，开展廉政谈话6次以上。每月定期参加联系村（社区）议事会，及时传达安排当前党风廉政建设工作。每月督

5、促检查1次联系村（社区）“三务”公开和党委政府安排的重点工作的推进情况。3.班子成员廉洁自律情况。一年来，镇班子成员严格遵守《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》等规定。自觉抵制一切不正之风，能自觉主动向组织报告住房、车辆、收入和配偶子女以及社会关系等个人事项，班子成员的配偶子女和亲属均没有在自己管辖范围内从来经商，均没有收受礼品礼金和有价证券的行为。4.班子成员加强作风建设情况。坚决纠正发生在群众身边的“四风”问题，不等不靠，提前谋划，自觉对照检查，落实“两学一做”学习教育任务清单22条，及时解决存在的问题，严

6、肃整顿欺上瞒下、有令不行、有禁不止的自由散漫现象。采取“突击查岗+临时点名”形式，镇纪委每月明察暗访督查4次以上，并定期通报作风检查情况；建立干部日常表现纪实台账，激励干部创先争优、干事创业，倒逼干部主动作为。切实推动解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题，畅通群众监督和信访举报渠道，今年化解信访件7件，立案查处党员违纪案件5起。三、强化宣传教育情况.开展党风党纪教育和警示教育。为进一步深化廉政教育，增强党员干部廉洁自律意识，切实提高拒腐防变能力，一年来，党政领导班子牢牢把住思想源头“第一关”，在镇村干部中扎实开展党章党规党纪学习教育。开出“一月一课+

7、警示剖析+现场教育”为主要形式的“廉政套餐”，召开全镇警示教育大会4次，案例剖析会4次，撰写廉政警示教育心得体会32篇；组织镇村干部到四川省图书馆、邛崃红军长征纪念馆廉洁文化教育基地参观，直观形象地接受廉政教育，切实增强了党员干部不能腐、不敢腐的意识，让广大干部从思想上筑牢拒腐防变“防火墙”。2.推进反腐倡廉舆论宣传。党风廉政建设始终坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，制定了《九尺镇XX年党风廉政建设宣传月活动方案》，发放宣传资料10000余份，镇村干部、村民小组长、议事会成员深入到每户农户中宣传不少于2次。在天宝村、鹿鹤村、宝马村、

8、双土村和金沙村开展“两学一做暨党风廉政建设”文艺节目巡回表演，通过表演唱“喜看九尺新面貌”、“