xx年农业大学纪检监察工作要点

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1、XX年农业大学纪检监察工作要点XX年农业大学纪检监察工作要点xx农业大学XX年纪检监察工作以党的十八大和十八届历次中央全会、习近平总书记系列重要讲话精神为指导,落实全面从严治党要求,按照驻教育部纪检组和学校党委工作部署,切实履行党风廉政建设监督责任,强化监督执纪问责,大力推进具有高校特点的惩治和预防腐败体系建设,为学校改革发展稳定提供有力保证。一、认真学习上级文件精神,贯彻中央决策部署.学习贯彻中央纪委六次全会、教育系统党风廉政建设工作会议精神,认真开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育

2、,强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,协助学校党委召开XX年党风廉政建设工作会议,把思想认识统一到中央的决策部署上来。二、加强党的纪律建设,切实执行“六大纪律”2.学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》,强化纪律教育,营造守纪律讲规矩的氛围。综合运用监督执纪“四种形态”,加强对遵守党章、执行党纪情况的监督检查,特别是对照“四个意识”要求,把政治纪律和政治规矩严起来,严肃查处违反党章党规党纪的行为。三、落实中央八项规定,坚决防止

3、“四风”反弹3.切实落实中央八项规定精神,加强干部作风建设,协调配合相关部门采取有力措施,着力解决“四风”方面存在的突出问题,推动作风建设常态化长效化。4.加强三公经费使用监督,厉行勤俭节约,反对铺张浪费。紧盯“四风”的新形式、新动向,着力防松懈防变通防反弹,防止滋生腐败问题,坚决查处公款吃喝、公款旅游、公款送礼、利用婚丧喜庆敛财等问题。加强公务用车制度改革,严肃公务用车纪律,防止变相超标准配备公务用车、公车私用、换用借用占用下属单位或其他单位和个人的车辆等行为。四、开展反腐倡廉教育,创建校园廉洁文

4、化5.深入开展理想信念和宗旨教育,强化政治引领,引导党员干部和教职员工增强政治敏感性和政治鉴别力,自觉抵制错误言论,自觉践行社会主义核心价值观,普遍提高廉洁从政、廉洁从教、廉洁从业、廉洁自律意识,筑牢思想道德防线。6.进一步加强警示教育,用身边人的案例作为教材,使全校党员干部吸取教训,防范各类违纪违法问题发生,发挥惩处一个、教育一片的作用。7.加强廉洁文化建设,结合廉洁文化“三进”教育和师德师风建设,开展形式多样的廉洁文化宣传教育活动,营造崇尚廉洁的校园文化环境。8.启动“七五”普法工作,加强社会主

5、义法治宣传教育,开展预防职务犯罪教育,促进师生员工学法、懂法、守法、用法。五、完善党风廉政制度,健全惩防腐败体系9.落实党风廉政建设责任制,建立健全切实可行的责任追究制度,对各单位落实主体责任情况进行专项检查,层层传导压力,确保党委主体责任和纪委监督责任落到实处。10.落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系XX-2017年工作规划》,结合学校实际,完善配套制度,深化标本兼治。11.对现有管理制度、程序和相关做法进行全面梳理,及时进行查缺补漏,纠错修偏,完善已有制度,废止不适用的制度,推进制度与时俱进。

6、12.推进党务公开、校务公开和二级单位办事公开制度建设,促进决策公开、管理公开、服务公开、结果公开,重点推进招生、财务预决算、人事任免等重点领域和重大项目的信息公开,让权力在阳光下运行。六、制约监督权力运行,切实防控廉政风险3.加强和改进对干部人事工作的监督,严把选人用人关,防止带病提拔、带病上岗和选人用人上的不正之风。完善干部考核机制,防止发生不作为、乱作为。14.加强经常性监督检查,抓早抓小,防微杜渐。对党员干部苗头性问题早发现、早提醒、早纠正,督促党员干部把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置,规范

7、权力运行。15.开展廉政风险防控长效机制建设,严把重点领域和关键环节防控关口,构建全覆盖的内部控制制度体系,做好廉政风险点的动态监控。16.开展专项治理工作,严肃财经纪律,坚决纠正设立“小金库”、领导干部违规收受礼金、有价证券、支付凭证、商业预付卡等问题。17.深化与驻地检察院的配合协作,开展预防职务犯罪共建工作,提高预防工作的针对性和实效性。七、做好信访举报工作,严肃查处违纪问题8.依纪依法办理群众来信来电来访,及时处理群众举报。认真处理反映群众身边不正之风和腐败问题的信访举报,推动全面从严治党向

8、基层延伸。19.强化问题线索管理,按照拟立案、初核、谈话函询、暂存、了结等标准分类处置,定期清理、规范管理。20.坚持纪严于法、纪在法前,有腐必反、有贪必肃,加大纪律审查力度,严格实行问责“一案双查”,在追究直接责任人的同时,严格追究相关领导责任。八、加强纪监队伍建设,提高监督执纪能力21.坚持立行立改,切实落实上级纪律检查体制机制改革决策部署,调整二级党组织纪检工作人员配备,发挥纪检委员作用,夯实基础工作。22.进一步明确纪检监察职责定位,聚焦中心任务,深化转职能、

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