xx年全市教育纪检监察工作要点

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1、XX年全市教育纪检监察工作要点XX年全市教育纪检监察工作要点XX年全市教育纪检监察工作的指导思想是:认真贯彻党的十八大和十八届历次中央全会精神,深入落实习近平总书记系列重要讲话精神,按照上级纪委全会和市委六次全会部署要求,坚持全面从严治党、依规治党,深入落实“两个责任”,聚焦监督执纪问责,突出加强纪律建设,认真落实反腐败体制机制创新和制度保障要求,持之以恒改进作风,坚定不移惩治腐败,完善党风廉政建设制度,为进一步促进我市教育事业健康持续稳定发展提供有力保障。一、着力加强纪律建设,坚决维护党规党纪.坚持

2、执纪必严。面向全系统党员干部组织开展各类主题教育活动,切实把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓,加强纪律教育,从严监督执纪。抓住“关键少数”,加强对党员领导干部的监督,增强看齐意识,坚决维护党的团结统一。严格执行民主集中制,坚决纠正个人主义、自由主义,克服组织涣散、纪律松弛现象。2.严守各项规定。深入贯彻落实中央八项规定精神,更大力度持续推进作风建设。组织开展“学习贯彻准则条例、遵守维护党规党纪”主题活动,着力解决党风政风方面存在的突出问题,认真纠正损害群众利益的不正之风。主动衔接和认真贯彻即将修订出

3、台的《党内监督条例(试行)》、《党内问责条例》等一系列法规条例,结合实际制定配套制度,织密管权管事管人的制度笼子。3.强化效能建设。继续执行《教育局效能建设实施方案》,认真落实教育局岗位责任制、工作问责制、首问负责制、服务承诺制、限时办结制等,进一步转变工作作风,加大治庸治懒力度,严肃查纠为官不为问题,增强服务意识,提高工作效率,形成积极履职作为、勇于责任担当的良好氛围。二、着力增强担当意识,全面落实“两个责任”.主动领责。各级党组织要深化认识,把党要管党、从严治党作为应尽之责、分内之事。要分类制定“

4、两个责任”责任书,细化责任清单,逐项确定工作措施和进度安排,做到推进有抓手、落实有措施、督查有依据。领导班子及班子成员要对照党风廉政建设责任清单的序时任务,逐项过堂,及时销号。领导是上述责任的第一责任人,重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调;领导班子其他成员根据工作分工,对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任。2.严肃问责。认真落实《扬中市党风廉政建设责任追究实施办法(试行)》,定期开展重点督查与专项检查,形成常态化的联动督查机制。坚持“一案双查”,对违反党的政治纪律和政治规矩、组织

5、纪律;“四风”问题突出,发生顶风违纪问题;出现区域性、系统性腐败案件的学校、单位,既追究主体责任,又严肃追究领导责任。实行责任追究案件报告制度,对典型案件及时通报曝光。3.确保长效。认真落实领导干部带头改进作风、深入基层调查研究、定期接访下访、直接联系和服务群众等制度,坚决反对特权思想和作风。继续深入开展“三进三出”主题活动和“百千万”走访活动,围绕作风建设这一重点,召开各类专题座谈会,通过进学校、下课堂、访家庭面对面征求意见,广泛听取党员干部、群众和服务对象对教育工作特别是加强作风建设和师德师风建设

6、的意见建议。三、着力健全惩防体系,持续不断改进作风.加强权力运行监督。严格落实述职述廉、谈话和诫勉、询问和质询等党内监督各项制度。建立健全财务内审制度,强化日常监督,加强校长任期及离任审计工作。加大问责力度,坚决追究失职渎职行为。对领导干部报告个人有关事项的情况开展有针对性的抽查核实。健全行政权力网上电子监察长效管理机制,确保行政权力公开透明运行全覆盖、全贯通。继续推进党务公开、政务公开和校务公开,进一步发挥法律监督、民主监督、舆论监督和群众监督的作用。认真做好“三重一大”(重大决策、重要干部任免、重

7、大项目安排、大额资金使用)等关键节点的监控工作。有关领导干部个人、领导班子廉洁自律或涉及党风廉政建设方面关键节点,都必须以书面形式向局纪委报备。2.加强重点领域监督。继续强化对“校安工程”等重大基建项目、教育现代化建设工程中重大事项的全程监督。加强对招投标、设计变更、工程项目中途变更、资金使用、材料供应、合同履行、竣工验收等重点环节的监管。强化学校财务管理,尤其是食堂财务必须严格按照教育局统一要求规范化运作。完善规范人事工作程序,加强对教师招聘、调配、专业技术职务评聘、奖励和干部选拔任用等全过程的监督

8、与管理,防止和克服选人用人上的不正之风和腐败现象,创设公开、公平、公正的用人环境。3.加强宣传教育引导。继续深入开展廉政文化进校园活动,加强理想信念和宗旨教育、党风党纪和廉洁自律教育,促使教育系统广大党员干部做到公私分明、克己奉公、严格自律,严抓“关键少数”,强调以上率下。加强廉政文化精品工程建设,深化廉政文化创建活动,营造风清气正的良好氛围。四、着力解决民生关切,确保人民群众满意。.规范教育收费行为。继续深入开展治理教育乱收费,全面实行收费公示制度,所

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