xx届高三百日誓师大会教师代表讲话稿_0

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1、XX届高三百日誓师大会教师代表讲话稿XX届高三百日誓师大会教师代表讲话稿今天距离高考还有100天，学校在这里召开誓师大会目的不言而喻。这么重要的场合，虞主任为什么把老师代表发言的重任交给我？他是这样对我说的：”小王，你人胖嗓门大，说话同学们能听得清。”但是我想他的潜台词其实是，今天我们说的每一句话都希望大家能够从耳朵听进去，听到大家心里去。我今天和大家谈三点我对高考的感悟。、做人要有梦想，如果没有梦想那你和一条咸鱼有什么区别。XX届高三百日誓师大会教师代表讲话稿XX届高三百日誓师大会教师代表讲话稿今天距离高考还有100天，学校在这里

2、召开誓师大会目的不言而喻。这么重要的场合，虞主任为什么把老师代表发言的重任交给我？他是这样对我说的：”小王，你人胖嗓门大，说话同学们能听得清。”但是我想他的潜台词其实是，今天我们说的每一句话都希望大家能够从耳朵听进去，听到大家心里去。我今天和大家谈三点我对高考的感悟。、做人要有梦想，如果没有梦想那你和一条咸鱼有什么区别。在这个时候谈梦想对于高考好像是有点儿晚的，实则不然，我们要知道，我们之所以成为了今日的自己很大程度上是因为你心中是否怀揣了梦想，是否为了你的梦想有所付出。我有一个很大的感触，就是和不少同学的交流中常会问他们一个问题:

3、你对未来有什么打算?我本希望借此和他聊聊未来的路，但是往往得到的答复是：我不晓得哎!么的什么打算！于是我顿时就明白了这些同学每天上课浑浑噩噩，下课就精神百倍；作业马马虎虎，开小差就兢兢业业；向老师提问能免则免，躲避老师对学习常规的监管就花样百出......等等这所有的一切的原因了-----------就是没有梦想，因为没有梦想，所以人生没有目标，因为人生没有目标所以没有主动前进的动力，因为没有主动前进的动力所以外加给你的压力你全部视之为阻力，你盲目的排斥，沉浸于容易获得的诸如偷偷看看小说、悄悄用手机之类的低级的欢愉之中无法自拔。忘记

4、了你当年选择玄高，初次踏进玄高校门时对自己的承诺。我坚信无论求学还是工作，只有主动努力的人才会不断进步，水平才会日渐提高，而梦想是你保持主动的激情之源，除此别无他法，这个世界上根本没有哪个大师是被逼着成长起来的。试想你接着这么马马虎虎的混下去，那你浑浑噩噩的人生，醉生梦死的人生和行尸走肉有何分别？你也就是条长了脚的咸鱼而已。2、任何时候开始努力都不为晚，要相信你可以创造奇迹。很多同学也许会说：我前面的确浪费了很多时间，想象非常的后悔，现在距离高考还有00天了我此时想努力还来得及么？要不我到大学再努力吧?对于这些同学我想说现在努力一点

5、也不晚。我曾听说过一个圣经故事：耶稣请人给自己的果园摘果子，他给了早上来摘果子的人每人1块钱，也给了下午来摘果子的人，每人1块钱，结果早上来的人就很不服气，跑去问耶稣为什么我们早上来也给了1块钱，他们下午来也给1块钱呢？你们是不是也觉得很不合理？其实耶稣的意思是，你早信教和晚信教最后都能得善果上天堂。而我们的人生又何尝不是这个道理呢？你觉得离高考还有100天，现在努力太晚了就不想努力了，心想着到大学再说吧，到了大学一放松又开始了放纵的生活，临近大学毕业找工作了又开始后悔大学没有好好学，心想等工作就开始努力吧，然而工作了各种不如意让你

6、退缩，你又开始得过且过，混混度日。各位想想从小学到初中，从初中到高中，是不是就这么过来的。你要知道高考决不是你人生的终点，你只有现在，立刻，马上开始努力起来，才有希望在这次高考中获得善果，才有可能和昨天懒散的自己，无所事事的自己彻底的决裂，才能进入大学，进入工作继续的努力下去，奋斗下去。你要相信天道酬勤，你要相信努力奋斗的意义，你要相信.......你就是开创这个奇迹的人。当然我是不会告诉你我是高考前3个月开始靠背了十几篇英语作文才提高了自己的英语成绩的。3、好钢用在刀刃上，复习要事半功倍。假如你已经决定从此刻开始起，和往日的los

7、er说再见的话，那么要记得，就高考这件事儿时日无多，即使是开始努力了，你也要提高效率。这里我要说一个叫做2/8法则，他是在1897年意大利经济学家帕列托对19世纪英国社会各阶层的财富和收益统计分析时发现：80%的社会财富集中在20%的人手里，而80%的人只拥有社会财富的20%。“二八法则”反应了一种不平衡性，比如人们往往会认为对于商家来说所有客户一样重要;所有机会都必须抓住；对于学生来说所有的题目都要全部搞懂，只有这样才会有好的收获，然而事实是20%的客户会贡献80%的利润，20%的努力换来了80%的成果，你们现在做的80%的题目高

8、考根本考不到，只会考到20%，而你会做的20%的题目将贡献你高考的80%的分数。为什么？因为对于所有人来说资源都是有限的，即使对于出卷老师来说20道题的数学考核你3年高中所学，资源何其有限，怎么可能覆盖全面。那么对你来说你的精力又何其