xx县人文精神现状、存在的问题及对策

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1、XX县人文精神现状、存在的问题及对策XX县人文精神现状、存在的问题及对策探索一些不可解问题的过程中，培育起来的一种精神。它包含三个元素，人性、理性、超越性，它是人们追求真理，积极进取，坚韧不拔的精神。本文以市委汪洋书记提出的“弘扬‘自强不息，开拓开放’的人文精神”为目标，分析XX人文精神的现状、存在的问题，并针对问题提出建议。一、XX人文精神的形成与现状人文精神的含义十分广泛，而XX人文文化底蕴下的人文精神，笔者认为，应该包括自强不息、开拓开放之外的崇尚道德、爱国爱家、厚道宽容和爱岗敬业等精神。主要表现在XX文化的政治意识极为强烈，

2、光荣的革命传统和爱国主义传统尤为突出，在XX文化中蕴藏着一种“巴山般的坚毅、刚勇与诚信，仁河般的奔放、豁达与清明。”（一）XX人文精神形成的原因。XX人文精神是重庆巴文化的重要组成部分，是长期以来XX地域范围内形成和发展起来的一种地域文化。从地理原因上分析，县境为山地，沟壑纵横，交通不便，素有“九分山水一分田”之说，由于地理、历史的局限，XX长期属于封闭的自给自足式的封建经济，这种与世隔绝的生活方式带有原始野性的“蛮”，使得XX人民身体强悍、脾气倔强。从气候原因上分析，XX境域属亚热带山地气候，垂直气候明显，典型的高寒山区，一年有半

3、载的寒冻炼就了XX人敢于战天斗地、敢于与世人争先的本领。从历史沿革来看，XX人民具有光荣的革命传统，明清两代这里是农民起义军聚散的重要场所，苏维埃时期是川陕革命根据地的重要组成部分，土地革命、抗日战争、解放战争时期，全县共有2000余人为革命事业壮烈牺牲。因而XX人有敏锐的政治意识，有甘于奉献、易于团结的精神。（二）XX的人文资源丰富。XX虽然自然条件恶劣，但有着丰富的自然资源，XX的生漆、茶叶、核桃、中药材等林特资源享誉中外，倍受好评。在XX贫瘠的土地上，XX人民自强不息，世世代代与恶劣的自然环境作斗争，创造了宝贵的物质和精神财富

4、，有清代即列为朝廷贡品的“鸡鸣寺院茶”，有“中国核桃之乡”的美誉，更有军事五项全能冠军廖代堡、残疾人射击冠军谢朝勇、市优秀共产党员张显华等一批优秀人才，为XX人文精神画上了光辉的一笔。（三）XX的人文资源特色突出。她是重庆市唯一成建制建立苏维埃政权的革命老区，她有国家级的大巴山自然保护区，她历经了扶贫攻坚、越温达标艰难的过程，她孕育了XX人民“承认落后、不甘落后，自强不息、团结奋斗”的精神。二、XX人文精神存在的问题中国的人生哲学着力于研究怎样处理人际关系，让人疲于应付繁杂的人际关系，而不去思考人生真正的意义。人们失去了人文精神所具

5、有的超越性，失去了对生命意义的执着追求。时下缺乏诚信，注重享受，怕吃苦，安于现状的比比皆是。大环境的人文精神浮躁情绪如此，XX小环境亦然。具体表现在：（一）人文精神培养的氛围不够浓厚。自然和社会蕴涵着丰富的人文精神教育因素，如人口、自然、生态、环境、资源、经济差异等内容。就拿学校教育来说，部分领导和老师虽然口头上承认人文精神培养很重要，但在思想深层次上仍然重视不够，未能在实践中真正落实，普遍存在为升学率至上、人文精神可有可无的思想。认识的不统一，培养的不到位，严重制约了人文精神培养的进一步实施，致使全县人文精神培养的氛围不够浓厚。许

6、多人文精神培养活动是想起来一些就搞一些，缺乏目的性和计划性，培养效果自然不会明显。（二）社会各阶层人文精神状况堪忧。就社会层面看，各项攀比之风日渐上涨，社会恶习陋习与日俱增。笔者走访了五类人，发现离优秀的人文精神差距甚大。第一类是国家公务员，有部分领导干部和职工精神颓废，做一天和尚撞半天钟，沉溺于花天酒地，无所事事；第二类是农民，随着高山移民和退耕还林政策的实施，部分农民小农意识严重，小富即安，养猪为过年，养鸡只为油盐钱的思想仍然没有改变；第三类是企业老总，XX自然资源丰厚，但真正科技含量高，把企业与生态建设、环境治理、资源的最大化

7、利用和可持续发展等结合起来思考发展的不多，企业难以做大做强；第四类是教师，老师是播撒汗水、收获希望的人类灵魂的工程师，而在教师中利用业余时间、寒暑假继续充电的人不多，多数老师认为专业科目还过得去，满足于现状；第五类是城市低保户，部分人对党的政策持感恩态度，并努力做些事以回报社会，但也有不少人由此养成了等靠要的习惯，不是穷则思变，认为只要有国家的救助，饿不死就行。窥斑见豹，“自强不息，开拓开放”的人文精神在我们这里、在我们这一代里的表现值得深思。（三）青少年中人文精神的流失程度大。随着人们世界观的改变，价值取向的不同，人文精神也逐渐的

8、流失。特别是在许多青少年中，人文精神流失的现象相当严重，更谈不上传承传统文化。“现在青少年的课外生活，就是看《哈里·波特》，吃麦当劳，读金庸的武侠小说。长久下去，青少年的文化精神会变成什么样子？①”。笔者调查了10名同学，有8位不知道