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时间:2017-09-02
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1、四比四看创一流活动工作汇报(精选多篇)第一篇:四比四看创一流活动工作汇报为了加强师德建设,创一流教师队伍、创一流的学校管理、创一流的教育教学质量和创一流的工作作风、服务形象,县教育局在全县范围内开展了四比四看创一流活动,我校按照教育局的工作要求,结合学校的实际,全面落实和积极开展四比四看创一流活动,活动现已接近尾声,按照县教育局的要求,对此项工作进行工作汇报。一、比学习、看素质、创一流队伍。(一)、坚持师德建设首要地位。“学高为师,德高为范”,一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识,更要具备良好的师德,使
2、自己所教的学生,不仅在学业上有所收获,更要学会如何做人。师德建设是创一流队伍的核心问题。我校的做法是:1、建立“一把手负责制”,成立一党办和工会为首的考评组织,定期研究师德工作,并有长期规划和年度计划:在教师中树立和培养师德典型,有培养青年教师的措施;师德规章制度健全,行之有效;有相应的教师职业道德考核、奖惩和定期表彰制度;按照《克山三中教师考评标准》,将教师的职业道德作为考核教师重要内容及评优、职务评聘的重要依据;签订《师德承诺书》对师德师风问题及时处理并一票否决;开展多种形式的师德活动,内容丰富多
3、彩,形式新颖,针对性强;学生、家长、社会反映好。(二)比学习、看素质,优化教师队伍结构。四比四看创一流活动工作汇报(精选多篇)第一篇:四比四看创一流活动工作汇报为了加强师德建设,创一流教师队伍、创一流的学校管理、创一流的教育教学质量和创一流的工作作风、服务形象,县教育局在全县范围内开展了四比四看创一流活动,我校按照教育局的工作要求,结合学校的实际,全面落实和积极开展四比四看创一流活动,活动现已接近尾声,按照县教育局的要求,对此项工作进行工作汇报。一、比学习、看素质、创一流队伍。(一)、坚持师德建设首要
4、地位。“学高为师,德高为范”,一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识,更要具备良好的师德,使自己所教的学生,不仅在学业上有所收获,更要学会如何做人。师德建设是创一流队伍的核心问题。我校的做法是:1、建立“一把手负责制”,成立一党办和工会为首的考评组织,定期研究师德工作,并有长期规划和年度计划:在教师中树立和培养师德典型,有培养青年教师的措施;师德规章制度健全,行之有效;有相应的教师职业道德考核、奖惩和定期表彰制度;按照《克山三中教师考评标准》,将教师的职业道德作为考核教师重要内容及评优、职务评聘的重要依据
5、;签订《师德承诺书》对师德师风问题及时处理并一票否决;开展多种形式的师德活动,内容丰富多彩,形式新颖,针对性强;学生、家长、社会反映好。(二)比学习、看素质,优化教师队伍结构。四比四看创一流活动工作汇报(精选多篇)第一篇:四比四看创一流活动工作汇报为了加强师德建设,创一流教师队伍、创一流的学校管理、创一流的教育教学质量和创一流的工作作风、服务形象,县教育局在全县范围内开展了四比四看创一流活动,我校按照教育局的工作要求,结合学校的实际,全面落实和积极开展四比四看创一流活动,活动现已接近尾声,按照县教育局
6、的要求,对此项工作进行工作汇报。一、比学习、看素质、创一流队伍。(一)、坚持师德建设首要地位。“学高为师,德高为范”,一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识,更要具备良好的师德,使自己所教的学生,不仅在学业上有所收获,更要学会如何做人。师德建设是创一流队伍的核心问题。我校的做法是:1、建立“一把手负责制”,成立一党办和工会为首的考评组织,定期研究师德工作,并有长期规划和年度计划:在教师中树立和培养师德典型,有培养青年教师的措施;师德规章制度健全,行之有效;有相应的教师职业道德考核、奖惩和定期表彰制度;按照
7、《克山三中教师考评标准》,将教师的职业道德作为考核教师重要内容及评优、职务评聘的重要依据;签订《师德承诺书》对师德师风问题及时处理并一票否决;开展多种形式的师德活动,内容丰富多彩,形式新颖,针对性强;学生、家长、社会反映好。(二)比学习、看素质,优化教师队伍结构。四比四看创一流活动工作汇报(精选多篇)第一篇:四比四看创一流活动工作汇报为了加强师德建设,创一流教师队伍、创一流的学校管理、创一流的教育教学质量和创一流的工作作风、服务形象,县教育局在全县范围内开展了四比四看创一流活动,我校按照教育局的工作要
8、求,结合学校的实际,全面落实和积极开展四比四看创一流活动,活动现已接近尾声,按照县教育局的要求,对此项工作进行工作汇报。一、比学习、看素质、创一流队伍。(一)、坚持师德建设首要地位。“学高为师,德高为范”,一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识,更要具备良好的师德,使自己所教的学生,不仅在学业上有所收获,更要学会如何做人。师德建设是创一流队伍的核心问题。我校的做法是:1、建立“一把手负责制”,成立一党办和工会为首的考评组织,定期研究师德工作,并有长期规划和年
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