xx—xx学年度第二学期语文教研组工作计划

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1、XX—XX学年度第二学期语文教研组工作计划XX—XX学年度第二学期语文教研组工作计划一、指导思想和工作目标:指导思想:本学期语文组在学校的坚强领导下,全面贯彻党和国家的教育方针,牢固树立“人人皆能成才”的办学理念,紧紧围绕创建“黔中名校”的办学目标,坚持走“文化立校、品质发展”的办学之路,以阳明文化为特色,以教育教学为中心,以迎接示范性高中复查为抓手,以“狠抓执行力度、提高工作效率、狠抓常规管理、提升教学质量”为工作要求,通过第二批党的群众路线教育实践活动的开展,确保各项工作的顺利完成和教育教学质量的稳步提升。工作目标:、确保示范性高中复查指标中的听课优秀;2、完成XX县

2、教育评估的各项相关指标;3、确保XX届高考语文稳步提升;4、保质保量的完成各年级的教育教学任务;5、强化落实各项常规,促进教师教学能力的提升。二、教学工作:XX—XX学年度第二学期语文教研组工作计划XX—XX学年度第二学期语文教研组工作计划一、指导思想和工作目标:指导思想:本学期语文组在学校的坚强领导下,全面贯彻党和国家的教育方针,牢固树立“人人皆能成才”的办学理念,紧紧围绕创建“黔中名校”的办学目标,坚持走“文化立校、品质发展”的办学之路,以阳明文化为特色,以教育教学为中心,以迎接示范性高中复查为抓手,以“狠抓执行力度、提高工作效率、狠抓常规管理、提升教学质量”为工作要

3、求,通过第二批党的群众路线教育实践活动的开展,确保各项工作的顺利完成和教育教学质量的稳步提升。工作目标:、确保示范性高中复查指标中的听课优秀;2、完成XX县教育评估的各项相关指标;3、确保XX届高考语文稳步提升;4、保质保量的完成各年级的教育教学任务;5、强化落实各项常规,促进教师教学能力的提升。二、教学工作:、严格审核教学计划。第一周教研活动时间检查各位教师的计划以及教学进度表(由各备课组长负责),要全面研读课标,研究考纲,制定符合本班教学实际的计划,具有操作性。火箭、天骄、卓越班的计划要站在高考的层面来进行教学,为学生今后的发展奠定基础。2、强化落实教研活动,确保教研

4、活动的实效。每周一次的教研活动是常规,考勤不准代签,请假以教导处的假条为准。教研活动的内容为一节公开课,一节点评课,一节集体备课。公开课要求有教案、说课稿、教学反思(全部是电子稿),教案提前在上课这一周的星期一给备课组长审核签字登记。如果是上得好的课要把它进行录播,作为教学资源保存。点评课必须人人发言,备课组长做好记录,确保不走过场、不做形式。集体备课按照学初的安排,由主备人提交自己的备课资料,大家共同谈论,形成备课组的集体成果,再根据自己班级的实际作适当调整,在下周应用在教学中。如果遇见与教研活动冲撞的活动,教研活动依次顺延。教师的听课记录当场听完后要交给上课教师和该班

5、学习委员签字,否则无效。3、教案编写规范化。新教师必须手写详案,10年教龄的教师写略案,10年以上教龄的教师写简案,但是必须提前一周备好,每周教研活动时间检查下周的教案,备课组长签字并做好统计,以待教导处的检查。(打印稿必须有自己的二次备课痕迹及板书设计)4、深化改革,打造修中良知教育的课堂教学模式。以迎接示范性高中的复查为契机,加强对课改理论的学习,提高对课改的再次感悟,清晰树立新课改理论,增强课改意识,彻底根治“一言堂”“满堂灌”现象,彻底改变传统教学模式,突出课堂教学的有效性,以学生是否参与学习、师生互动是否融洽、教学是否高效为评价标准,强化教学效果的考核。5、作业

6、量化有规范,周记作文小练习。高一、高二每周一次周记;两周一次作文,全部写当堂作文或者片段作文(建议作文训练由备课组统一题材和内容);三维设计的作业要强化训练,安排学生全部做完,教师根据实际情况检查。6、作业批改注重实效。作业要关注学生的实际,要给程度好的学生布置适合她成长的作业。每一个或者两个单元要进行一次测试,由备课组负责出题,然后监督落实,对出现的问题要及时反馈。7、辅导针对要到位。辅导抓两头,促中间,把班级学生分三个层次,设立三个组长,下设若干行,设若干行长,以此来进行辅导,教师日常作安排,晚自习检查,一周一次,形成常规。必须保证有一个晚自习属于语文。可以到阅览室借

7、阅过期期刊来分班进行阅读,提升学生的阅读水平。8、一周一文写博客,原创真实300字。教育教学畅快谈,周四之前不要忘。9、重新启动或申请课题,切实做好研究,活动至少开展5次,要有记录,有图片影像资料,还要撰写简报,同时有成果,每月一次汇总。0、积极参加各类比赛,提升自己的教学科研能力,撰写科研论文。组织学生开展各种比赛,丰富学生的课余生活,陶冶学生的情操,可在高一趣味语文知识竞赛:高二举行一次语文基础知识竞赛,时间在5月上旬。1、校本开发待加强,本学期启动校本教材的开发工作,确定一个方向:高中语文课本中的文学故事、高中语文成语的

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