2018年大学寒假社会实践活动方案_0

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1、2018年大学寒假社会实践活动方案2018年大学寒假社会实践活动方案各学院：为深入学习宣传贯彻党的十九大精神以及习近平新时代中国特色社会主义思想，引领广大青年学生认真领会和落实习总书记关于青年成长成才的系列重要论述，学习贯彻习总书记给莫斯科大学中国留学生重要回信精神，进一步引导和帮助广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，培育和践行社会主义核心价值观，xx大学团委拟于近期组织开展寒假社会实践活动。现将相关事宜通知如下：一、活动主题青春践行十九大·接力奋斗建新功二、指导思想深入学习宣传贯彻党的十九大精神以及习近平新时代

2、中国特色社会主义思想，引领广大青年学生认真领会和落实习总书记关于青年成长成才的系列重要论述，学习贯彻习总书记给莫斯科大学中国留学生重要回信精神，广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。以立德树人为根本，理想信念教育为核心，社会主义核心价值观为引领，坚持社会实践与社会观察、志愿服务、专业学习、创新创业的有机结合，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，通过组建重点团队和实施专项计划，组织大学

3、生广泛开展实践服务活动，引领大学生坚持不忘初心、继续前进，面向未来、面向挑战，把学到的本领奉献给祖国和人民，让青春之光闪耀在梦想奋斗的道路上。三、活动内容发挥学科优势，有针对性地开展如科技支农、爱心医疗、法律援助、教育支援等有学科特色的志愿服务主题实践活动。组织学生进社区、去农村、进企业广泛开展社会实践活动。.党的十九大精神宣讲活动以学习宣传贯彻党的十九大精神为主题，将学习贯彻习总书记给莫斯科大学中国留学生重要回信精神与学习贯彻党的十九大精神相结合，组织学生深入基层开展形式多样的宣讲活动，集中学习、分组研讨，并将学习成果带到

4、企业、农村、机关、校园、社区，以实际行动带动广大群众学习习近平新时代中国特色社会主义思想。2.挂职锻炼活动鼓励大学生骨干到社区、企事业单位挂职锻炼,通过就业见习的形式，提升就业胜任力，认识社会、了解社会、融入社会，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感和责任感。3.文化艺术活动组织学生深入城镇、乡村、社区、各企事业单位，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文化艺术节目，开展巡回演出，弘扬社会主义核心价值观和优秀中华传统文化，进一步激发广大民众的爱国热情，丰富民众生活，营造健康文明、向上向善的文化氛围。4.创新创业

5、活动依托创新创业竞赛、创新创业训练项目，组建实践团队，以加快建设创新型国家的具体要求为指导，把创新创业同专业相融合、助推成果转化与产品升级；同中华优秀传统文化相结合，助推优秀文化的传承与创新；把创新创业同思想认知相结合，提升核心竞争力，助力国家创新驱动发展战略。5.大学文化宣传活动鼓励广大同学回到家乡，回到中学母校，开展“学子母校行”活动，结合学校“双一流”建设成效进行大学文化宣传，通过拜访高中母校老师，在中学张贴宣传海报、设立宣传资料发放点、开展问卷调查、举行交流会等形式宣传xx大学的办学理念、育人方针、特色教育模式及大学

6、校园文化，全方位展示学校的发展成就和学生风采。四、活动方式.学院重点组队各学院团委要坚持“受教育、长才干、做贡献、创成果”的原则，指导本学院学生结合学科实际组织团队开展活动。各学院可根据自身情况进行校级重点团队申报。2.学生自行组队学生可跨专业、跨年级、跨学院自行组队并向校团委申报，可组织主题鲜明，内容新颖，形式多样的活动。活动开展按照相关管理办法执行。3.鼓励学生就近就便参与社会实践活动各学院要把此次寒假社会实践活动与大学生就业见习行动紧密结合起来，对不能参加统一活动的同学进行集中指导、提出明确要求，鼓励学生开展“办一件有

7、意义的事，提一个合理化建议，交一份社会实践报告，写一篇社会实践心得”活动，就近就便积极参与当地的政策宣传、科技支农、社区服务、法律援助、文艺演出等实践活动。4.其他专项社会实践项目其他专项活动具体通知详见校团委网站公告栏。五、表彰激励.学校将根据学生实践项目的活动意义、影响范围、学习成果等因素，进行2018年寒假社会实践奖评定。2.本科学生积极参加社会实践并取得突出成果者，可根据具体情况申请社会实践创新学分，详见大教[XX]号《xx大学本科生创新教育学分认定管理办法（试行）》。六、工作要求.高度重视，加强管理开展寒假社会实践

8、活动是新形势下加强和改进学生思想政治教育的有效途径，各单位要高度重视此项工作，作为社会主义核心价值观教育的重要载体。要充分认识到社会实践活动面临的新情况、新问题，加强管理，做好安全预案。各实践团队要严格按要求进行申报备案、购买保险，经由主管部门批准后方可开展活动，保证工作安全有序进行。2.