后进生转化问题浅析

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1、后进生转化问题浅析后进生转化问题浅析 内容摘要:在全面实施素质教育、大面积地提高教学质量的今天，做好后进生的转化工作，使之成为社会主义建设事业的有用人才，是摆在我们每位教师面前的新课题。由于遗传因素、家庭原因、社会原因、学校片面追求升学率等各种因素的影响，造成了智力低下的后进生和贪玩好耍、学习成绩低下、思想品德不良等后进生。怎样使后进生振作精神、奋发向上，改掉自己身上的坏毛病，成为社会有用的人才呢？本人将从后进生成因及转化思路两个大方向，粗浅地谈谈这一问题，希望对有效转化后进生问题有所促进。关键词：后进生  转化   歧视  社会思潮  

2、科学 后进生转化问题浅析后进生转化问题浅析 内容摘要:在全面实施素质教育、大面积地提高教学质量的今天，做好后进生的转化工作，使之成为社会主义建设事业的有用人才，是摆在我们每位教师面前的新课题。由于遗传因素、家庭原因、社会原因、学校片面追求升学率等各种因素的影响，造成了智力低下的后进生和贪玩好耍、学习成绩低下、思想品德不良等后进生。怎样使后进生振作精神、奋发向上，改掉自己身上的坏毛病，成为社会有用的人才呢？本人将从后进生成因及转化思路两个大方向，粗浅地谈谈这一问题，希望对有效转化后进生问题有所促进。关键词：后进生  转化   歧视  社会思

3、潮  科学 个性“后进生”在班级体里是个“弱势”群体,论年龄,他们还是个孩子,心理上相对还未成熟、独立,应给予更多的关心,更深沉的爱,如果对他们不闻不问,或更有甚者长期受斥责,那么结果可想而知。所以我认为转化后进生是必要的,也是很有意义的，因为在他们当中将来也可能产生对社会对国家有用的人.一.寻找“后进生”的成因（一）家庭方面的原因1.教育方式不当.要么过分溺爱,让孩子在温室环境中成长,从不知外面的世界是什么样,养成以自我为中心的习惯;要么是过分“教育”,所谓的父“严”母“慈”，也就是表现为父亲教育行为粗暴,母亲对孩子所犯的错误喋喋不休,

4、这样的教育往往适得其反,久之孩子们产生对立心理,父母变得很被动,出现恶性循环现象.2.疏于管教和关心.现今社会大人们忙于生计,小孩托由爷爷奶奶看管,老人对第三代从出生开始就十分欢喜,他们的思想角度和父母不一样,精力也不足以既管生活又管学习,其实孩子到了一定的年龄,尤其是青春期阶段,最希望和父母在一起,说说心里话,为他们排忧解难,健康成长.如果得不到及时的教育疏导,孩子容易行为习惯差,心理脆弱,这对他们的学习有百害而无一益.3.父母离异,单亲家庭.在这种家庭氛围中,孩子得不到完整的爱,心里留下阴影,容易性格内向,不善与他人交流,偏直,他们的

5、成长是孤独的,不健康的.(二)学校方面的原因1.教师的歧视.教师往往不愿在后进生身上花精力,动脑筋想方法,而后进生的微小进步谈何容易,需要教师有足够的耐心和宽容之心.“冰冻三尺,非一日之寒”，有人做过对后进生的问卷调查中，相当多一部分述说，他们从小学起就被老师冷落、辱骂，甚至体罚.这样做的后果不但使这些学生散失自尊、自信,更严重的是师生关系疏远,仇视教师,甚至是教育.2.教学思想方法失误.有的教师教育水平不高,教法古板,驾驭课堂能力差,学生上课心理紧张,产生厌学情绪,后进生的队伍开始壮大;有的教师教学指导思想较片面,不讲究“因材施教”,不

6、考虑学生的实际学习水平,把他们安排在同一条起跑线上,于是原来跑得慢的变得更慢,渐渐加入后进生的行列.（三）社会方面的原因改革开放和信息技术高速发展的今天，我们已生活在网络的世界里，不良社会思潮腐蚀青少年的思想，影响他们的健康成长.有的孩子一旦接触到网络游戏等这些虚拟的事物后，就被其吸引，因为这些无需动多少脑筋就能取胜，获得满足感.青少年辨别是非的能力很弱,而接受事物的能力很强,于是上课的时候容易走神,更有自制力差的学生为了上网，逃学、逃课、说慌、偷钱，看来问题变得严重，学习不行，品行也出现问题，所以与家庭、学校的因素相比这是我们第一要注意

7、的因素.二.探索“后进生”的转化思路长期以来,该问题一直困扰着无数教育工作者，但成效甚微。确实转化后进生很难，因为由上述成因可知，在未成年人可塑性很强的时候，这些因素扭曲了他们，他们顺着这个扭曲的方向继续成长，而这些负面后果很难使其接受我们的引导，需要长期耐心的跟踪、指导、总结，个别问题个别对待，到了一定时机，应该会拟出一条行之有效的道路.就本人目前的实践及向他人的学习来看,有一些粗浅的认识,希望与各位同仁共议.(一)后进生转化过程中出现的问题后进生转化不是轻而易举的事,不可能一蹴而就,一劳永逸.在转化后进生的过程中,作为教师自然要经常与

8、后进生交往,但在交往的过程中后进生很容易产生一些抵触情绪,心理上总是存在一定的隔膜,这为后进生的转化工作带来很多不便.我们发现后进生的内心是十分敏感而矛盾的,对后进生的心理特点剖析从宏观上看，