10《木兰诗》课堂作业

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1、第10课《木兰诗》课堂作业一、填空1、《木兰诗》又名，选自（朝代）代编的《》，是朝时期我国方的一首长篇诗（乐府民歌）。它以铺叙、渲染的手法，记述了女扮男装代父从军、得胜归来后解甲还乡的故事，塑造了这一爱国爱家、深明大义、不慕名利的巾帼英雄形象，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神和对的向往，充满了传奇色彩。2、课文详写了木兰代父从军的、离别亲人的、辞官还乡与的场景等，而对却采用略写，重点表现富有生活气息的生活环境和女儿情态，丰富了木兰的英雄性格，使其更生动感人。二、解词3、解释加点字的意思：惟闻女叹息（）

2、旦辞爷娘去（）万里赴戎机（）关山度若飞（）策勋十二转（）著我旧时裳（）赏赐百千强（）出郭相扶将（）三、阅读4、阅读下面课外文言文答题：陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。（1） 解释下列句中加点的词。①陶侃尝出游②见人持一把未熟稻 ③聊取之耳④执而鞭之 （2）下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（ ）A．父利其然也 B．日扳仲永环谒于邑人C．愿为市鞍马 D．东市买骏马（3

3、）翻译：是以百姓勤于农植。译文： （4） 作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？答： 附答案：1、《木兰辞》宋郭茂倩乐府诗集南北北叙事花木兰木兰和平劳动生活2、缘由 心理感受家人团聚征战生活 3、只早晨战争过记穿有余外城4、（1）曾经拿随便用鞭子打（2）C（3）因此老百姓都勤恳耕种 （4）赞扬。重视农耕、爱护农业生产、和农民有较深的感情【译文】陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃大怒说：“你既不努力种

4、田，竟然还糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。（游：巡游。聊：随便。既：贼：毁坏、糟蹋。给：富裕。足：充足。）