普通高中探究实验室配置标准

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1、山东省普通高中探究实验室配置标准(试行)一、环境建设标准探究实验室的环境建设和常规仪器设备的配置,执行《山东省中小学实验室建设与配备标准(试行)》(鲁教基字[2006]14号印发)。二、探究实验设备和软件基本要求(一)传感器1、全数字化,内置式A/D转换器,确保测量的精度、可靠性和可重复性。2、采用USB接口。3、传感器自动识别,并可由软件指引进行参数设置。内置芯片固件与升级换代产品兼容。4、采样率可单独设置,可进行高速采样。(二)数据采集器1、可连接多个传感器,用于复杂实验的多通道接口;可以在室内和室外脱机独立使用,具有显示、存储功能,一定的分析处

2、理功能。2、标准USB接口。(三)多媒体计算机及网络1、配备台数:每个探究实验室配备10至16台,其中1台教师机、1台备用机。2、配置要求:CPU2.4G以上;主频533Hz(或同档次)以上;内存512M/DDR333Hz以上;硬盘80G/7200转以上;光驱教师端:16XDVD,学生端可不带光驱;声卡集成;学生端网卡集成10/100M自适应,教师端独立100M以上网卡;显卡集成64M以上;显示器17寸以上液晶或纯平;机箱前置、后置各2个USB接口,前置1个耳机接口;高档电源;耐用耳机;交换机24口10M/100M自适应;网络互动软件,可实现教师端和

3、学生端的互动交流。3、配套软件要求:简体中文显示,教师机自动识别、运行;多种实验数据分析工具,如计算工具、斜率工作、统计分析工具、拟合工具等;多种数据显示方式:数字表、模拟表、示波器、图表、数据表格、FFT等;实时显示实验数据曲线,有实验数据和实验曲线的导入导出功能,能将数据导入电子表格(excel等),将实验曲线导入文字处理软件(word等);应配有用于书写电子版实验报告的电子工作簿和实验指导教材;教师可根据实际需要自己制作实验模板;免费在线升级服务。三、传感器、数据采集器配置表(10至16套)(一)物理探究实验室传感器、数据采集器配置表:编号仪器

4、名称基本要求备注1电流传感器量程:±1A;分辨率:≦0.01A;2力传感器量程:±50N;分辨率:≦0.01N每套两个3电压传感器量程:±10V;分辨率:≦0.01V4压强传感器量程:0~700KPa;分辨率:≦3KPa5光强传感器量程:0~15000Lux;分辨率:所选量程的0.5%6声音传感器量程:30~110分贝;分辨率:≦0.5分贝7距离传感器量程:0.15~2m;分辨率:≦0.005m8磁场传感器量程:±64MT;分辨率:≦0.025MT9光电门使用范围:检测器上升时间/500ns以上检测器下降时间/50ns以下10温度传感器量程:-10~

5、+70℃;分辨率:≦0.05℃量程:-200~+1000℃;分辨率:≦0.06℃11数据采集器要有3个或3个以上的USB外置接口,可以在室内和室外脱机独立使用,具有显示、存储、分析处理功能的接口。12加速度传感器量程:≧10g;分辨率:≦0.01g选配13旋转运动传感器量程:≧每秒30转;分辨率:≦0.09度选配14运动学轨道系统包含1.2米运动学轨道,小车、滑轮、角度指示器选配15光学附件包含激光发射器,能做干涉衍射实验的单缝双缝配件板,光学轨道、齿轮及光缝支架选配(二)化学探究实验室传感器、数据采集器配置表:编号仪器名称基本要求备注1电压传感器量

6、程:±10V;分辨率:≦0.01V2压强传感器量程:0~700KPa;分辨率:≦3KPa3PH传感器量程:0~14;分辨率:≦0.014温度传感器量程:-10~+70℃;分辨率:≦0.05℃5电流传感器量程:±1A;分辨率:≦0.01A6电导率传感器量程:0~1000μS/Cm适用于淡水和海水;分辨率:≦1%7数据采集器要有3个或3个以上的USB外置接口,可以在室内和室外脱机独立使用,具有显示、存储、分析处理功能的接口。8溶解氧传感器量程:0~100%;分辨率:≦5%选配9二氧化碳传感器量程:0~50000Ppm;分辨率:≦20Ppm选配10色度计量

7、程:0~100%;分辨率:≦0.1%选配(三)生物探究实验室传感器、数据采集器配置表:编号仪器名称基本要求备注1电压传感器量程:±10V;分辨率:≦0.01V2压强传感器量程:0~700KPa;分辨率:≦3KPa3光强传感器量程:0~15000Lux;分辨率:所选量程的0.5%4溶解氧传感器量程:0~20mg/L;分辨率:≦0.01ppm5PH传感器量程:0~14;分辨率:≦0.016温度传感器量程:-10~+70℃;分辨率:≦0.05℃7数据采集器要有3个或3个以上的USB外置接口,可以在室内和室外脱机独立使用,具有显示、存储、分析处理功能的接口。

8、8教师端数字显微镜数字内置一体化显微镜:平场消色差物镜、数字摄像机310万像素以上,手位同轴粗微调焦机构、配

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