楚汉战争前后成语典故集锦

楚汉战争前后成语典故集锦

ID:7045539

大小:71.50 KB

页数:7页

时间:2018-02-02

楚汉战争前后成语典故集锦_第1页
楚汉战争前后成语典故集锦_第2页
楚汉战争前后成语典故集锦_第3页
楚汉战争前后成语典故集锦_第4页
楚汉战争前后成语典故集锦_第5页
资源描述:

《楚汉战争前后成语典故集锦》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、楚汉战争前后成语典故集锦1、破釜沉舟——出自《史记·项羽本纪》:“(项羽与秦将章邯战于巨鹿时)悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心”。后以此表示下定决心,义无反顾。2、明修栈道暗渡陈仓——出自元·尚仲贤《气英布》第一折:“孤家用韩信之计,明修栈道,暗渡陈仓,攻完三秦,劫取五国。”指刘邦将从汉中出兵攻项羽时,故意明修栈道,迷惑对方,暗中绕道奔袭陈仓,取得胜利。比喻用明显的假象迷惑对方,而暗中却采取出人意料的行动打击对方。3、拔旗易帜——出自《史记·淮阴候列传》:“赵见我走,必空壁逐

2、我,若疾入赵壁,拔赵帜,立汉赤帜。”韩信拔掉别人的旗子,换上自己的旗子,比喻取而代之。 4、约法三章——出自《史记·高祖本纪》:“与父老约,法三章耳;杀人者死,伤人及盗抵罪。”原是刘邦入咸阳后的亲民举动,后指泛指订立简单的条款,以资遵守。5、背水一战——出自《史记·淮阴侯列传》:“韩信乃使万人先行,出,背水陈。赵军望见而大笑。”背,背向;水,江河;背水,背后是水,表示没有退路。比喻在艰难情况下跟敌人决一死战。6、沐猴而冠——出自《史记·项羽本纪》:“人或说项王曰:‘关中阻山河四塞,地肥饶,可都以霸。’项王见秦宫

3、皆以烧残破,又心怀思欲东归,曰:‘富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!’说者曰:‘人言楚人沐猴而冠耳,果然。’项王闻之,烹说者。”比喻虚有其表,形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。7、十面埋伏——出自《前汉书平话》中卷:“会天下诸侯,困羽九重山前,信定十面埋伏。”意思是韩信设伏兵于十面以围歼项羽军,指周围布置了重重埋伏。8、运筹帷幄——出自《史记·高祖本纪》:“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾(刘邦)不如子房。”意思是说,张良坐在军帐中运用计谋,就能决定千里之外战斗的胜利。后来人们就用“运筹帷幄”表示善

4、于策划用兵,指挥战争。9、项庄舞剑意在沛公——出自《史记·项羽本纪》:“今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”项庄鸿门宴上舞剑,企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。10、四面楚歌——出自《史记•项羽本纪》:“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也。’”比喻陷入四面受敌,处于孤立无援的窘迫境地。11、霸王别姬——出自《史记·项羽本纪》。霸王项羽在和汉高祖刘邦夺封建统治权的战争中,最后兵败,自知大势已去,在突围前夕,不得不和虞姬诀别。

5、“有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:‘力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!’歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。”形容英雄末路的悲壮情景。现多比喻独断专行,脱离群众,最终垮台。12、成也萧何败也萧何——出自宋洪迈《容斋续笔·萧何绐韩信》:“韩信为人告反,吕后欲召,恐其不就,乃与萧相国谋,诈令人称陈豨已破,绐信曰:‘虽病强入贺。’信入,即被诛。信之为大将军,实萧何所荐,今其死也,又出其谋,故有‘成也萧何,败也萧何’之语。”后比喻事情的成

6、败都出于同一个人。13、胯下之辱——出自《史记·淮阴侯列传》:“淮阴屠中有侮信者,曰:‘若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。’众辱之曰:‘信能死,刺我,不能死,出我胯下。’于是信孰视之,俛出胯下,蒲伏。一市人皆笑信,以为怯。”后比喻极大的侮辱。14、一饭千金——出自《史记·淮阴侯列传》:“信钓于城下,诸漂母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:‘吾必有以重报母。’……信至国,召所从食漂母,赐千金。”意思是滴水之恩涌泉相报。15、韩信将兵多多益善——出自《史记·淮阴侯列传》:“上常从容与信言诸将能不,各有

7、差。上问曰:‘如我能将几何?’信曰:‘陛下不过能将十万。’上曰:‘于君何如?’曰:‘臣多多而益善耳。’”刘邦问韩信能带多少兵,韩信回答说:“越多越好。”后以此比喻越多越好。16、羞与哙伍——出自《史记·淮阴侯列传》:“信尝过樊将军哙,哙跪拜送迎,言称臣,曰:‘大王乃肯临臣!’信出门,笑曰:‘生乃与哙等为伍。’”韩信鄙视樊哙,不屑与他同为列侯。后泛指以跟某人在一起为可耻。二、揭竿而起——秦末农民起义(板书)师(设问):那么中国历史上第一次大规模农民起义爆发的直接原因又是什么?领导人是谁?他们是怎样号召大家起来推翻

8、秦朝统治的?(展示《大泽乡起义》图片)下面我们来看几位同学的表演。掌声有请!(学生表演陈胜吴广起义)(通过表演加深印象,同时激发学生兴趣、活跃课堂气氛)教师点拨:刚才同学表演的就是起义爆发的直接原因。(展示《秦末农民战争形势图》,并指图分析。课件闪烁起义地点“大泽乡”和“张楚政权”)教师点拨,并板出:起义——政权——发展(问)陈胜吴广起义得到各地农民的响应,说明了什么问题?(学生分析)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。