小学环保教材编写提纲

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1、小学环保教材编写提纲随着经济的发展，环境污染日益严重，当前环境问题已成为全世界非常突出的社会问题，环境教育已具有全球性、全民性和全程性的特点。二十一世纪，我国可持续发展的实现，取决于当代青少年环境意识的高低。”在未来的教育实施中，考虑环境教育的内容，使学生接触环境、建设环境、学会学习、学会生存、具备保护和改善环境所需的知识，形成一定的环境观、科学观、价值观，尊重环境、道德素养这正是二十一世纪社会发展的要求。而从本地区、本校的环保现状来看，却存在意识淡薄、行为习惯欠佳、环境质量有待提高等令人担忧的问题。学生、家长、社区都迫切地希望改变生存环境。因此，树立学校形象

2、、培养合格公民、形成良好社会风尚、改善人类生存条件，都有赖于对小学生进行环境教育，这是时代赋予基础教育的重任。《为了“家园”》是宜兴市城东小学编写的关于环保的校本教材，力求融生活性、实践性、教育性于一体，分低、中、高三本，以“校园环保”、“家庭环保”“自然环保”三个内容展开，力求由浅入深、层层递进，以图文并茂的形式，通俗化的语言，正反结合的案例，努力推动学生环境保护“知——情——意——能——行”综合素质的提高。环保教材内容及其教育目标：1、了解身边存在的环境问题，初步掌握简单的保护环境，改善环境的基本技能。促进学生关心周围环境，亲近自然、珍惜资源、有初步的环保

3、意识和行为。2、通过开展小学生环保教育，让学生获取亲自参与探索的积极情感体验，培养学生乐于探索的心理品质，勇于创新的精神和适应社会的能力3、通过学校组织的系列活动，向社会、家长宣传环保知识，并营造“社会、家庭、学校”合力教育学生的良好氛围。低年级段（一二年级）：主题：校园环保（瞿尊贤）1、我们的校园多美丽（通过图片等，了解自己美丽的校园，了解花草树木的名称及其环保方面的意义和价值）(杨燕骏)2、学会垃圾的分类（了解垃圾的知识，并懂得分类）（蒋丽梅）3、养成校园环保好习惯（学校生活中的环保问题了解，和如何改进：如不浪费纸张等学习用品，不随地吐痰的等生活习惯等方面

4、）（周惠琴）4、经营我们的“生物天地”（关于教室植物角和校园苗圃、鱼塘）（黄卫）5、环保手工（废物利用制作手工）（胡文华）6、设计环保的校园（以幻想的形式，描绘美好的环保校园）（丁语）中年级段（三四年级）：主题：家庭环保（徐立新）1、养成家庭环保好习惯（如何节约用水、用电、不抽烟、不焚烧垃圾、塑料瓶、废纸、废电池的处理回收利用等）（徐庆华）2、拒绝“一次性”（针对日常生活的的一次性用品，了解危害，改变生活方式）（尹红芬）3、环保饮食（了解饮食中的环保，拒绝吃野生动物）（汤小红）4、打造绿色的家（家中的阳台上多种花草盆景，经常打扫房间，经常晒被，保持家庭环境空气

5、清新怡人；利用废物手工，装饰自己的家）（章菊英）5、家庭生活垃圾的处理（了解家庭生活垃圾的产生及其科学的处理方式）（张宝华）6、设计环保的家（了解家庭环保的基础上，通过想象的方式，设计环保的家）（沈芳芳）高年级段（五六年级）：主题:自然环保（吕胜亚）1、我们的地球（以图片、文字真实地告诉学生一个污染得面目全非的世界：满身油污的海鸟、干旱到裂开的土地、越来越大的南极上空臭氧洞等；每年死于各种环境污染的人数；每年由环境污染造成的数以亿计的经济损失；水质、大气污染、噪声等各种相关数值的变化；每年地球上物种的减少数目……等等。让学生清楚环境问题的严重性，产生危机感，激

6、发他们保护环境的责任感。）（吕胜亚）2、我们的家乡（通过了解家乡的工业农业污染，明确面临的环保形势，并通过实践了解实际情况，提出和采取一切切实有效的环保措施）（周晔）3、我们的社区（通过了解社区的环境问题，明确身边的环保问题，并在了解的基础上，提出和采取切实有效的措施，改变我们的生活环境）（莫早仙）4、保护水资源，我们在行动（水资源情况调查及其环保措施）（楮红琴）5、保护空气，我们在行动（空气资源情况调查及其环保措施）（蒋春花）6、设想未来的大自然（在了解和谐的自然（生态平衡），关于环保的设想或者幻