《乡音乡情》的说课稿

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1、七年级音乐《乡音乡情》的说课稿郝店镇中心中学刘明松一、教材分析七年级音乐第十三册共六个单元，各单元包含的内容有：唱歌、欣赏、音乐探究、器乐演奏、音乐知识等五个内容。其中13册中，唱歌8首，音乐欣赏达20首，所以我认为七年级音乐课的重点是欣赏音乐作品和学唱歌曲。所欣赏的音乐作品和学唱的歌曲都具有思想性和知识性相结合的特点。通过欣赏和演唱这些优秀的音乐作品，培养学生学习音乐的兴趣，开阔了学生的视野，让学生了解祖国的灿烂文化，从而激发学生的爱国热情。今天我所讲的《乡音乡情》是七年级第13册第五单元，本单元

2、欣赏曲目为4首，学唱的歌曲是两首湖北民歌，器乐演奏的是湖北民歌（劳动号子）。利用音乐的学科特点，让学生感受家乡的美，注重学生的思想教育，培养学生热爱生活，热爱家乡的情感。二、教材的处理-3-本单元的内容较多，分3课时教学。我将两首经典的民歌放在一节课中欣赏，是因为这两首民歌是学生熟悉和喜爱的歌曲，学生容易接受，便于调动学生的学习兴趣。三、教学目标通过欣赏湖北民歌《龙船调》和《幸福歌》，了解湖北民间的风情，感受当地民歌风味，激发学生热爱生活、热爱家乡的情感，培养学生学习音乐的兴趣。并用热情洋溢的情绪学

3、唱《幸福歌》，学会一领众和的演唱形式。四、教学重点、难点本节课的重点是学唱《幸福歌》，其目的是让学生会唱这首歌，并学会一领众和的演唱形式。本节课的难点是：激发学生热爱家乡的情感。通过对音乐作用聆听和学唱以及教师对音乐作品的简介和分析，让学生受到启发和教育，学生就会产生真实的体会，那就是热爱生活，热爱家乡。五、教法学法在教学中以学生为主体，在教师的引导下学生自主学习，相互交流。六、教学手段-3-结合教学内容，运用多媒体，把学生带入演唱现场，以便调动学生的学习积极性。并结合新农村的图片，让学生了解家乡的

4、变化，感受家乡的美。七、教学程序本节课的教学内容由3部分组成：第一部分：欣赏湖北民歌《龙船调》，其目的让学生感受当地民歌的风味，培养学生热爱民族音乐的情感；第二部分：学唱湖北民歌《幸福歌》，主要是让学生多听，最终唱会《幸福歌》，并结合歌词的内容，让学生说说家乡的变化，并通过新农村的图片，让学生真实感受家乡的变化，培训学生热爱家乡的情感；第三部分：学生谈课后体会，通过音乐作品欣赏及家乡变化的图片，让学生感受家乡的美，增强学生热爱家乡的情感。八、课后反思-3-