语文月考工作总结范文

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1、精品文档语文月考工作总结范文语文月考工作总结范文　　语文月考工作总结范文一一、命题情况：本次月考是九年级学生进入初三后接受的第一次考试，为了使学生对即将面临的中考有一个初步的认识了解，所以，本次考试的考试时间、总分、题型、分值及难易度都尽量与中考接轨，并使用了答题卷。试卷共分语文积累与语言运用、古诗文阅读、现代文阅读与写作四个部分，共26题。从试题来看，课内部分紧扣基础知识，难度较低;而课外的选文有一定难度，特别是散文《给我一个解释》。二、成绩统计：参考人数：1510人平均分：分及格人数：1136人;优秀人数：22人;

2、最高分分，最低分7分;年级总积分：分。三、成功之处：1、学生考试时间把握较好，大部分学生能在规定的时间内完成答题。2、学生书写认真，能在规定的区域规范作答，卷面整洁。四、存在问题1、对语段的概括不准确，失分严重。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2、文言文默写总体情况良好，但对于一些难写字和同音错别字，即使平时反复默写，上课板书强调，还是有个别学生写错。3、词的阅读做得特差，几乎全军覆没，尤其是对情感的把握，大部分同学受课内学过的辛弃疾的作品风格的影响，都联系到他的爱国精神了。4、

3、课外文言文中加点字解释不会迁移知识。其实都在课内学过，到了另一篇就不知道解释了。如“及”解释“等到”，这在初一的《孙权劝学》和初二的《桃花源记》中都学过。另外，句子的翻译中个别学生还是不会抓关键字的解释，根据内容谈启示没有紧扣内容来谈。5、现代文中有以下问题：概括事情不准确，失分不轻。对于句子含义的理解及作用的分析，不能答完整，有些甚至不懂答题方法。有不少题目，答案在原文中能直接找到的，有些同学就是没有完整、仔细地阅读完原文，答题时只是凭空想象乱答。选择题不能冷静地、全面地筛选答案，看看大致可以就落笔了。6、作文方面：

4、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档这次的作文题目是《-------并没有结束》，这是半命题作文，学生可结合自己的生活体验和情感体验，都能有话可写。考下来的情况是：虽然个别学生作文语言有文采，能引用诗句，较有感染力之外，大多学生的选材平平，很多学生没有认真审题。没有扣住关键字“并”，应该是事情表面结束了，实际上，事情产生的影响效果并没有结束，;二是详写事情产生的影响，而不是事情的经过。四、改进措施1、要重视基础知识的积累。无论是默写还是解释，我们不能掉以轻心，在平时的教学中，要有计划

5、地采用分散与集中的方法，采取老师多指导，学生多练习，优秀学生与后进生结对的措施让学生牢固掌握基础知识，并且要多进行纸笔训练。2、注重培养学生的审题能力。无论阅读还是作文，让学生养成多读题干的习惯，而这恰恰是好多学生容易忽略的。3、加强答题技巧的指导，多做考点的训练总结。4、选一些优秀的考场作文及平时的佳作加上老师的点评，张贴展示出来，可对该生有鼓励作用，对其他同学也是一种鞭策和借鉴。5、努力创设和谐的学习环境，让学生对语文学习感兴趣，从而达到语文学习的效果。　　语文月考工作总结范文二2016全新精品资料-全新公文范文-

6、全程指导写作–独家原创8/8精品文档我校初二年级举行了第一次月考。这是我校第一次在初一、初二年级举行月考，初一年级考试科目是语文、数学、英语，初二年级除了这三门课程之外再加上一门物理。考试结果出来了，我执教的那个班级语文成绩很不理想。我承认，自从我被安排教这个班级之前，我就从来没有对他们抱过过高的期望。因为与我同时执教的另外三位语文老师都兼任了班主任，我清楚她们的学生会更听老师的。再加上寄宿班与走读班的差距，我只是希望我的学生别比其他班级的学生差得太远。而且，这个月，另外一个班因为语文老师请假，我是负责代了一个月的课。

7、对两个班来说，我是同样认真地教学。但是，我代课的那个班的语文成绩偏偏超过了我自己班级的成绩，并且人平都是相差了近12分。同一个老师教，却考出如此不同的成绩。这能够说明是老师不够合格吗?在我代课的那个月，我可以很明白地看到两个班级的差距：那个学生认真的班级，无论我什么时候提出什么讲过的问题，我任意喊一个学生回答，几乎都能够答出来;更不用说他们是如何遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。而我自己的班级，有一些学生真的没有很好的学习习惯，就算是刚刚讲过的问题，有时候喊一个人来回答，他肯定会目瞪口呆，甚至不知道老师提了什么问题，那

8、就更不用说认真遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。为什么学生做到“上课认真”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档就那么难呢?我又该怎么来调动学生的学习积极性呢?我发现，无论老师讲得再精彩，如果学生不认真听，也只是枉然。所以，我决定了从学生听课的习惯抓起。我要求他们必须认真听课，认真做好课堂笔记。我