学习系列讲话强化四个意识发言稿4篇

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1、学习系列讲话强化四个意识发言稿4篇  对开展“两学一做”学习教育活动提出了总体要求,基础在学、关键在做。“学”要带着问题学,学就是学党章党规,学系列讲话,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,树立行为规范。“做”就要围绕专题学习讨论,找自身存在的差距,针对问题改,自我净化、自我提高,防止大而化之,力戒形式主义。  经过这几年从严管党治党的实践,党员干部整体素养和作风都得到了加强,精神面貌也大为改观,但一些问题依然存在:有的党员理想信念模糊动摇,精神空虚,甚至热衷于封建迷信活动;有的党员党的意识淡化,看齐意识不强,

2、不守政治纪律和政治规矩;有的党员宗旨观念淡薄,精神不振,利己主义严重,工作消极懈怠;有的党员道德行为不端,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费。因此,在新形势下,社区党员要坚定理想信念,要不断增强自身政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识这“四种意识”。  理想信念是共产党人永葆先进性的精神动力,是精神家园最核心、最关键的要素,是影响世界观、人生观、价值观的根本因素,决定着党员干部的价值追求,支配着党员干部的思想和行动。新形势下党员干部坚定理想信念,是每一名共产党员终身必修之课。有了坚定的理想信念,就能够

3、增强政治定力、站稳政治立场,就能够树立群众观念、坚持群众路线。正确的理想信念不是自发产生的,必须靠教育,靠思想灌输,靠不断的学习。通过学习,树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观,不断加强党性锻炼,提高党性修养,努力将实践全心全意为人民服务的宗旨作为自身准则。树立正确的理想信念,就是对我党共产主义具有深刻的把握和理解,坚信共产主义事业的正确性和必然性,对共产主义理想有着执着的追求。  广大党员干部在工作实践中,要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。  要增强政治意识,要坚决贯彻上级指示精神

4、,始终坚持党的组织工作为党和政府工作大局服务,自觉在大局下行动。要从长远着眼,牢固树立终身学习思想,坚持理论联系实际,自觉从各种繁琐的事务里解脱出来,努力培养随时随处学习的良好习惯,不管工作多繁忙,都要坚持学制度、学法规、学业务,真正通过个人自学、集体交流和学习先进典型,改变思想认识、工作能力、工作作风不适应的现象,不断增强道德修养,掌握新的知识,学习新的技能,努力培养自己理性客观、公平公正的思维方式,提升自己把握全局、驾驭全局的能力,形成工作学习化、学习工作化、以学习推动工作、以工作促进学习的良好局面

5、。  要增强大局意识。指出:“必须树立高度自觉的大局意识,把工作放到大局中去思考、定位、摆布,做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”因此,作为社区党员干部,要正确处理好大局和局部、整体和部分的关系,不折不扣贯学习彻党的路线方针政策和中央各项决策部署,不断增强工作的自觉性、前瞻性和实效性。  要增强核心意识。坚持做到党中央提倡的坚决响应,党中央决定的坚决照办,党中央禁止的要坚决杜绝,任何时候任何情况下都能做到政治立场不移、政治方向不偏,始终坚持心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,把中央纪律挺

6、在前面。  要增强看齐意识。齐则有序,齐则有力,齐则有效。党员干部只有增强看齐意识,主动向党章看齐、向党中央看齐、向组织看齐,向人民看齐,才能凝聚民众之心,汇集群众之力,形成上下一心,完成党赋予我们的伟大使命。  着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,我们要坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。  学习系列讲话强化四个意识发言稿  3月1日上午,甘肃省委党校举行2016年春季开学典礼。省委、省委宣传部部长梁言顺讲话强调,要认真学习贯彻系列重要讲话精神

7、,准确把握新时期对党员干部的新要求,切实增强“四种意识”,信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁,争做有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员领导干部。  梁言顺强调,要切实增强政治意识,坚定信仰,严守党的政治纪律和政治规矩,始终做到对党忠诚;增强大局意识,自觉服务大局,坚决维护大局,时刻做到担当尽责;增强核心意识,坚决维护党中央的权威,坚决维护习这个核心,坚决做到集中统一;增强看齐意识,经常与党中央“对表”,始终保持理论上的清醒,始终做政治上的明白人,自觉做到政令畅通。梁言顺希

8、望,与会学员珍惜学习机会,通过学习强化理论武装,切实提高理论素质;加强党性锻炼,切实提高党性修养;坚持学以致用,切实提高解决实际问题的能力;不断提升专业化水平,努力成为经济社会管理的行家里手,争做高素质的优秀党员领导干部。  学习系列讲话强化四个意识发言稿  组织专题学习讨论,是开展“两学一做”学习教育的一项重要措施。目前,第一个学习讨论专题——坚定理想信念、增强“四种意识”,正在各地各单位陆续展开。组织好第一专题学习讨论,就能为专题学习讨

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