支教策划书范文3篇

《支教策划书范文3篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、支教策划书范文3篇　　支教策划书范文一：　　一、活动背景　　造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。　　——清张维屏《新雷》①　　当今，兴教之风盛行，教育制度逐渐完善，教育资源相对充足。然而，东西部教育差距之大，也是不争的事实。在西部，除少数地区外，教育资源配置严重不均衡，不但设施简陋，而且师资严重不足，这是制约西部教育发展的关键因素。师资不足，教育不兴，西部发展就缺少根基。　　仅看西部，城乡教育也不可相提并论。农民知识水平相对低下，农村家庭教育极其落后，加上学校资源严重不足，社会教育风气不佳，很多青少年问题频频

2、出现，比如人际代沟，青少年违法犯罪等等，实在令人痛心。　　大多数农民收入低，生活条件不好，不得不进城务工，很多孩子成了留守儿童，仅仅依靠学校教育难以满足他们的需求。他们是极其需要关注的群体，他们需要的不光是物质，还有知识，确切说是“新知”，是对他们现实生活的另样解读，是对大山之外世界的一种渴望。　　关注留守儿童，关注农村教育，关注西部发展，是每一个具有社会责任感的人应该做的事情。若人人放眼西部却又止于西行，终将难以解决问题。因此，发动一切可以发动的力量，进入西部，进入农村，进入留守儿童群体当中，用实际行动诠释一切。　　在各高等院校均组织

3、学生参加西部支教活动的同时，我们却还走这条路;凭着对家乡真挚的情怀，我们携手“一乡人”，共同走这条路。我们索①新雷：春天的第一个雷声，象征春天的莅临。古人认为雷动生万物。《易经·说卦》：“雷以动之，风以散之，雨以润之。”《尔雅义疏·释天》引《说文》云：“雷，阴阳薄动，雷雨生物者也。”此诗题当取其义。表达了诗人对大自然的无限赞美，更重要的是抒发了对社会变革的热切期待。　　真知，求良策，为家乡，为西部发展贡献自己的力量。　　二、活动时间　　20xx年8月1日—8月15日(待定)　　三、活动地点　　贵州省*市*县*乡**中(小)学　　四、参与

4、人员　　全国各高等院校贵州籍学生，以及其他爱心人士等。　　五、活动目的及意义　　这里虽有良师，但难以满足孩子们对知识的渴望，对走出大山，看看外面世界的渴求。凭着我们深刻的体会，把我们的所见所闻所悟与他分享，还西部空灵的眼睛一片绿茵。　　利用此活动业余时间，通过家访，采访相关工作人员，从不同的视角了解一下农村教育，为促进西部农村教育改善尽我所能。　　杯水车薪，无以为用;星星之火，可以燎原。用我们的行动，倡导更多的人，增强社会责任感，关注西部，关注教育，关爱留守儿童，帮助更多的人找到“心”的方向。　　我们基本上靠接受社会的各种支助得以圆梦，

5、社会哺育我们，我们要反哺社会。　　六、前期准备工作　　(一)4月1日—4月20日　　1、联系人员。　　2、制定策划(初稿)。　　(二)4月20日—5月5日　　1、全体成员参与补充、修改策划，充分了解活动细则。　　2、公布个人基本信息，有助于成员间相互了解。　　3、确定参与本次支教行动人员，并做好思想工作。　　4、选出活动负责人，并进行人力安排。　　(三)5月5日—5月30日　　1、联系校方，取得支教名义;联系团委，获取活动资金。　　2、确定支教课程及制定课程表　　(四)5月30日—7月10日　　1、准备期末考试　　2、返乡准备　　(五)

6、7月10日—7月30日　　1、查找相关资料，做好备课工作　　2、联系文具制造商，取得学习用品　　3、做好食宿安排工作　　(六)7月31日(星期日)　　集体会面，前往支教地点　　(七)8月1日—8月15日　　正式进行支教活动　　(八)8月16日　　上午：1、与全体师生进行辞别　　2、收拾整理行李，做好善后工作　　下午：返家　　七、活动分工　　八、财力、物力预算　　名称生活费备课本笔记簿教学资料教学用具信函车费投影仪相机„„总计　　数量10101030010　　单价(元)200100.0850　　小计(元)200010024500备注　　自

7、己收集整理，报账　　学校现有的或自带　　致学生家长支教点—家自带　　九、规章制度　　第一条一切行动只能在法律与道德伦理允许的范围内开展;　　第二条不得怂恿学生打架斗殴、抽烟、酗酒;　　第三条不能体罚、辱骂学生，对成员进行恶性攻击　　第四条不得向学生灌输不健康的思想，不能对其进行反动思想教育;　　第五条不得轻易离开集体，私自行动;　　第六条非特殊情况，不能半途而废;　　第七条不能因为不喜欢所分配的任务，而推卸责任;　　第八条不得损坏居民的财产;　　第九条教员绝对不得饮酒上课　　第十条团体中互帮互助，团结一心。　　十、可能出现的问题及解决办

8、法　　1、出现恶劣天气、泥石流、山体滑坡等情况不要惊慌，组长查看人员到齐。尽量保证学生撤离到安全地带。每天强调学生上、放学路上的安全、纪律。　　2、学生间发生矛盾尽量协调解决，不能轻易告知学生家长。　　3、