2017开学典礼主题策划方案3篇一

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1、2017开学典礼主题策划方案3篇一  一、活动主题:感恩世界感恩社会  二、活动目的:通过感恩活动的开展,使学生常怀一颗感恩的心,感谢祖国,感谢世界,感谢父母,感谢学校,感谢老师,能快乐地学习和生活,幸福地成长。  三、活动时间:2008年9月1日上午9:00  四、活动地点:学校礼仪广场  五、参加人员:全体师生  六、活动准备:音乐光碟、红纸书写的“欢迎”“感恩”“弘扬奥运精神”等  七、活动主持人:龚艺芸(主持甲)、李琪媛(支持乙)  八、活动过程:  一:升旗(学校例行的升国旗仪式。)  主持甲:秋日的骄阳,张开着快乐的笑脸;

2、  主持乙:秋天的丹桂,弥漫着感恩的芬芳;  主持齐:新的学期,又将引领我们快乐的成长。  主持甲:大邑县蔡场镇小学2008秋季学期“感恩世界,感恩社会”主题开学典礼现在开始。  主持乙:全体起立,立正,出旗,敬礼,礼毕!升国旗,奏国歌,敬礼!礼毕!齐唱国歌!国旗下宣誓!  二:欢迎(欢迎新同学。)  主持甲:我们美丽的校园今天又迎来新的同学,让我们一起欢迎他们!欢迎新同学,(齐):快乐共成长!(打出“欢迎”字样)  主持乙:学校的感觉真好!新同学们,让我们一起说:(齐):感谢学校,感谢老师,感谢哥哥姐姐。  三、感恩(由赈灾引出的爱

3、心主题。)  主持甲:过去的几个月,我们有不平凡的经历,5·12地震就发生在我们四川。  主持乙:虽然有很多象我们一样的同学失去了学校,失去了家园,但是他们得到了党和国家的关怀,得到了全中国人民和世界人民的支援。  主持甲:5·12那天,强烈的地震也让我们惊慌失措,是我们的学校及时疏散了我们,是我们的老师始终陪伴在我们身边,并时刻安慰我们。  主持乙:我们心存感谢,我们不会退缩,我们会珍惜每一天。  (打出“感恩”字样,播放音乐“感恩的心”,唱到“感恩的心,感谢有你”时全体学生起立一起唱。)  四、分享(庆贺奥运主题,弘扬奥运精神。)

4、  主持甲:就在不久前,我们成功的举办了第29届奥运会,与全世界人民共同分享这一盛典。(打出“弘扬奥运精神”字样)  主持乙:奥运会上,中国代表队努力拼搏,取得了历史性突破,总共夺得奖牌100枚,其中夺得了51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌,中国力量又一次向全世界展现。  主持甲:我们感谢为中国争得荣誉的奥运健儿,我们感谢作出努力的奥运全体工作人员,我们感谢伟大的祖国,奥运精神是我们又一个理想和自信的典范。四川健儿邹凯、殷剑等为我们四川人民夺得了金牌,增添了光彩,为我们的灾后建设加油!他们吸引我们的不光是为祖国争得荣誉,而是他们刻苦训

5、练、以扎实的基本功赢得评委团的认可,他们的奉献精神、他们的团结精神,都值得我们学习。  五、准备(校长致辞,振奋精神,团体凝聚。)  主持甲:新的学期又是新的起点,新的学期又有新的打算;  主持乙:现在我们请出胡校长,为我们做新学期的开学致辞。  主持甲:亲爱的同学,我们将快乐度过新的一年,我们快乐无比!  主持乙:亲爱的同学,我们有信心创造新的一年,我们信心百倍!  主持甲:亲爱的同学,我们把爱心播种在新的一年,我们感谢祖国,感谢父母;感谢学校,感谢老师!  主持乙:我们将沐浴阳光、感恩每一天,我们将享受教育,快乐每一天,同学们,你

6、准备好了吗?  (齐):时刻准备着!  主持甲:2008学年秋季学期开学典礼到此结束!  主持乙:祝愿我们的同学,天天进步,快乐成长!  (《感恩的心》的音乐声中各班有序回到教室)。  2017开学典礼主题策划方案篇二  一、活动目的  1、让家长了解幼儿园的办学理念和教育宗旨及本学期园务活动安排等。  2、通过亲子游戏,让孩子尽快适应新环境,熟悉幼儿园。(新学期幼儿园35个亲子游戏)  二、活动时间:  三、活动地点:幼儿园操场  四、活动对象:全园师生  五、活动准备  (1)场地的布置  大门口横幅为:**幼儿园  现场环境要有

7、喜庆的气氛,根据园所适宜安排椅子及小推桌3张  (2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂)  整个典礼的音乐及中大小朋友表演唱歌伴奏带  (3)幼儿园全体员工必须穿园服,佩戴工作牌子  (4)米奇米尼卡通人物要到位  (5)后勤组要准备大蛋糕3个,切蛋糕工具、幼儿人手一份一次性餐具  (6)各班级现场准备垃圾桶和纸巾  (7)小熊一个,鼓一个  (8)<<马兰花>>游戏为获胜的家长准备一份精美礼品最多5份  (9)区域班级牌子各一个  六、活动流程  (一)、开学典礼入场  1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。  2、

8、放音乐幼儿有秩序地入场。  (二)、叮当猫、米尼出场与全体家长和幼儿共舞  (三)、园长发言  (四)、师生同乐  1、大哥哥、大姐姐(中、大班幼儿)才艺表演  2、亲子活动  ⑴击鼓传熊:鼓声停了熊到哪个人的手里就请这

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