全县村干部两学一做学习教育动员讲话

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1、全县村干部两学一做学习教育动员讲话同志们：全县村(社区)干部“两学一做”学习教育骨干培训班今天正式开班了。在此，我代表县委向参加培训班的各位学员表示热烈的欢迎。这次培训班是经汇报县委主要领导同意举办的一次培训班，也是今年开展“两学一做”学习教育的一项重要工作任务。参加这次培训班的有各乡镇党建办主任、党务干部、村党支部书记、大学生村官和社区党支部书记。举办这次培训班的主要目的就是要通过培训，帮助乡村（社区）干部进一步提高思想认识，掌握“两学一做”学习教育的工作方法，增强履职尽责能力，为加快推进农村经济社会发展提供坚强保证。借

2、此机会，我就《勇于担当，真抓实做，推动“两学一做”学习教育深入开展》这个题目，从三个方面与大家共同学习交流，所谈不当之处，欢迎批评指正。第一，如何正确领会开展“两学一做”学习教育的重大意义4月6日，习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，“两学一做”学习教育基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效

3、。4月21日全县村干部两学一做学习教育动员讲话同志们：全县村(社区)干部“两学一做”学习教育骨干培训班今天正式开班了。在此，我代表县委向参加培训班的各位学员表示热烈的欢迎。这次培训班是经汇报县委主要领导同意举办的一次培训班，也是今年开展“两学一做”学习教育的一项重要工作任务。参加这次培训班的有各乡镇党建办主任、党务干部、村党支部书记、大学生村官和社区党支部书记。举办这次培训班的主要目的就是要通过培训，帮助乡村（社区）干部进一步提高思想认识，掌握“两学一做”学习教育的工作方法，增强履职尽责能力，为加快推进农村经济社会发展提供

4、坚强保证。借此机会，我就《勇于担当，真抓实做，推动“两学一做”学习教育深入开展》这个题目，从三个方面与大家共同学习交流，所谈不当之处，欢迎批评指正。第一，如何正确领会开展“两学一做”学习教育的重大意义4月6日，习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，“两学一做”学习教育基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保

5、取得实际成效。4月21日全县村干部两学一做学习教育动员讲话同志们：全县村(社区)干部“两学一做”学习教育骨干培训班今天正式开班了。在此，我代表县委向参加培训班的各位学员表示热烈的欢迎。这次培训班是经汇报县委主要领导同意举办的一次培训班，也是今年开展“两学一做”学习教育的一项重要工作任务。参加这次培训班的有各乡镇党建办主任、党务干部、村党支部书记、大学生村官和社区党支部书记。举办这次培训班的主要目的就是要通过培训，帮助乡村（社区）干部进一步提高思想认识，掌握“两学一做”学习教育的工作方法，增强履职尽责能力，为加快推进农村经济

6、社会发展提供坚强保证。借此机会，我就《勇于担当，真抓实做，推动“两学一做”学习教育深入开展》这个题目，从三个方面与大家共同学习交流，所谈不当之处，欢迎批评指正。第一，如何正确领会开展“两学一做”学习教育的重大意义4月6日，习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，“两学一做”学习教育基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问

7、题导向，确保取得实际成效。4月21日全县村干部两学一做学习教育动员讲话同志们：全县村(社区)干部“两学一做”学习教育骨干培训班今天正式开班了。在此，我代表县委向参加培训班的各位学员表示热烈的欢迎。这次培训班是经汇报县委主要领导同意举办的一次培训班，也是今年开展“两学一做”学习教育的一项重要工作任务。参加这次培训班的有各乡镇党建办主任、党务干部、村党支部书记、大学生村官和社区党支部书记。举办这次培训班的主要目的就是要通过培训，帮助乡村（社区）干部进一步提高思想认识，掌握“两学一做”学习教育的工作方法，增强履职尽责能力，为加快

8、推进农村经济社会发展提供坚强保证。借此机会，我就《勇于担当，真抓实做，推动“两学一做”学习教育深入开展》这个题目，从三个方面与大家共同学习交流，所谈不当之处，欢迎批评指正。第一，如何正确领会开展“两学一做”学习教育的重大意义4月6日，习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调“两学一