课程总结-总结

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1、课程总结-总结篇一：课程教学总结业的《数字电子技术》课程的主讲老师。该课程是电气、电子、通信类专业的必修的专业基础课程，是一门理论和实际紧密结合的综合性基础课程。针对电气与电子工程系06通信技术专业的教学大纲要求，课程教材选用了中国科学技术出版社的由谭文群等老师主编的《数字电子技术》，该教材在教学内容编排方面采纳了正文、例题和习题相互融合，充分重视对同学动手力量的培育。《数字电子技术》课程的教学方法主要采纳了理论教学和习题讲解结合的方式，而在课程的教学手段方面则采纳了理论教学、电路仿真和实际电路的硬件试验相结合，在培育同学分

2、析电路的同时注重同学实际电路设计、测试力量的培育。通过一个学期对06通信专业的课程教学，在课程的教和学两个方面均具有肯定的效果。在课程的“教”方面，主要采纳课程的“教”和“练”两种方式的结合，对于课程的“教”方面主要采纳的是多媒体教室运用幻灯片授课，有针对性的对课程基本原理、基本电路进行讲解，老师操作，同学听讲，同时采纳试验与授课分开，并且在课程的试验教学方面主要采纳独立于课堂外的操作方式进行，而对于课程的“练”主要实施于课程的教学过程中和课程教学过程后，对于课程的教学中主要是采纳课程内容的例题讲解和习题讲解，而对于课程教学

3、后的“练”主要是指在完成课程的内容教学后布置肯定的课后作业。同时在完成课程“教”的同时，也主动地针对同学的课程怀疑支配肯定的时间进行准时地解答。在同学的课程学习方面，课堂上班级的大部分同学能够保持宁静良好的课堂环境仔细听讲，并主动配合课堂老师完成课堂教学工作，在课后，大部分同学能够仔细地完成老师布置的各项教学任务。通过一个学期对该班级的《数字电子技术》课程的教学，本人持着仔细负责的看法，课前仔细备好每一堂课，课中主动投入，充分调用每个同学的学习主动性，课后仔细地批改每一份作业。而班级的大部分同学学习看法端正，学习仔细刻苦。由

4、于课程“教”和“学”的主动配合，使得该课程的“教”和“学”均获得了肯定的效果。但是，由于同学的基础学问不够扎实和“高校物理”课程并未开设，因而同学在课程学习过程中对于一些抽象的概念的理解不是很清晰，因而在以后的课程教学中，需要针对某些概念有针对性地进行深化的讲解，也因此对于某些内容的讲解在学时安排方面需要重新的调整。专业的《程控交换技术》课程的主讲老师。该课程是电子、通信类专业的选修的专业课程，是一门专业性极强的专业课程。针对电气与电子工程系05应用电子技术专业的教学大纲要求，课程教材选用了北京邮电高校出版社的叶敏老师主编的

5、《程控数字交换与交换网》，该教材在教学内容编排方面采纳了正文、例题和习题相互融合，充分重视对同学动手力量的培育。《程控数字交换与交换网》课程的教学方法主要采纳了理论教学和习题讲解结合的方式，而在课程的教学手段方面则采纳了理论教学和试验教学相结合的方式，充分培育同学对数字程控交换机学问的理解和操作。通过一个学期对06通信专业的课程教学，在课程的教和学两个方面均具有肯定的效果。在课程的“教”方面，主要采纳课程的“教”和“练”两种方式的结合，对于课程的“教”方面主要采纳的是多媒体教室运用幻灯片授课，有针对性的对课程基本原理进行讲解

6、，老师操作，同学听讲，同时采纳试验与授课分开，并且在课程的试验教学方面主要采纳独立于课堂外的操作方式进行，而对于课程的“练”主要实施于课程的教学过程中和课程教学过程后，对于课程的教学中主要是采纳课程内容的例题讲解和习题讲解，而对于课程教学后的“练”主要是指在完成课程的内容教学后布置肯定的课后作业。同时在完成课程“教”的同时，也主动地针对同学的课程怀疑支配肯定的时间进行准时地解答。在同学的课程学习方面，课堂上班级的大部分同学能够保持宁静良好的课堂环境仔细听讲，并主动配合课堂老师完成课堂教学工作，在课后，大部分同学能够仔细地完成

7、老师布置的各项教学任务。通过一个学期对该班级的《程控数字交换与交换网》课程的教学，本人持着仔细负责的看法，课前仔细备好每一堂课，课中主动投入，充分调用每个同学的学习主动性，课后仔细地批改每一份作业。而班级的大部分同学学习看法端正，学习仔细刻苦。由于课程“教”和“学”的主动配合，使得该课程的“教”和“学”均获得了肯定的效果。业的《专业英语》课程的主讲老师。该课程是通信类专业的选修的专业课程，是一门专业性极强的专业课程。针对电气与电子工程系05通信技术专业的教学大纲要求，课程教材选用了人民邮电出版社的王颖老师主编的《电子与通信专

8、业英语》，该教材针对通信专业的科技英语词汇、科技英语构词法、句法和翻译进行了全面地介绍，有利于对同学英语读、写、译力量的培育。《电子与通信专业英语》课程的教学方法主要采纳了理论教学和习题讲解结合的方式，而在课程的教学手段方面则采纳了理论教学，充分培育同学对通信专业科技英语词汇、句子的理解和