关于中同学旷课检讨书该怎么写-条据书信

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1、关于中同学旷课检讨书该怎么写-条据书信　　【学校生旷课检讨书___一】　　尊敬的老师：　　你好!　　首先我要说对不起,老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也特别的生气。我也知道，对于同学，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我慢慢的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严厉?仔细的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。　　如今,大错既成,我深深后悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命

2、的错误:思想觉悟不高,本人对他人的敬重不够,以后我将对老师有更多的敬重.对重要事项重视严峻不足。平常生活作风懒散,假如不是由于过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够信任同学我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：　　1.思想上的错误：对于自己不是很感爱好的课程的重视不够。对于这一点，我开头反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我最终认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要缘由。　　试问：假如我很喜爱这门课程，我自己会无故任意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平常没有旷课的课堂效率上。许多我不感爱好的

3、课程，往往我并没有自始自终的用心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严峻的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为同学就更应当去仔细学习。　　2.行为上的错误：不应当无故旷课。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在肯定程度上其实是对老师和同学的不敬重，而且让老师也很担忧。试问：假如全班大部分同学都不去上课，那么作为教书育人的老师得到了应有的敬重了吗?而且假如该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学究竟干什么去了?有__吗?这些都是让老师担忧的问题，试想：假如老师整堂课都怀着担忧的心情上课

4、，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不敬重，也是对大多数渴望得到学问的同学的不敬重。　　3.对同学和自己的影响上的错误：我的旷课假如没有受处处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。另外，旷课了以后，没有学到自己本该学到的很多学问，这对于我自己将来的综合素养行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。　　对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严峻性，格外是旷课这种损人却又不利己的错误。为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正看法，好让自己和老师同学督促自己改正我的错误：　　1.向老师认错。既

5、然自己已经犯了错，我就应当去面对，要认识到自己的错误，避开以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。　　2.提高纪律性。我应当仔细学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应当先向老师请假。　　3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应当引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。　　4.好好学习，培育自己广泛的爱好。作为同学，格外是新世纪的同学，学好学校开设的每门课程外，更应当培育自己广泛的爱好爱好，让自己成为具有多种本事的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。　　5.学会正确处理问题。以后遇到事

6、情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。　　对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严峻性，特写下这篇检讨，让老师提出批判，并盼望得到老师的谅解。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，格外是不会再无故旷课了。盼望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批判和教导。同时盼望老师在往后的时间里能够监督我，提示我。我肯定不会再让老师绝望了。　　【学校生旷课检讨书___二】　　同学主要任务是学习，就像老师忙着点名一样，本职工作不做好，还有什么理由?旷课是错

7、的。所以我应当检讨!，我向老师检讨如下：　　一、主动行动，追究责任，知羞而奋进。　　这次发生旷课的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的耻辱。系领导下发通知惩处我。我个人认为，这是应当的，我完全赞同系领导的这项决策，从这件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。两日来，我始终在扪心自问："好好学习，天天向上'应是一个同学，不论是高校生，都应当时刻___的座右铭。　　对于上课，不管我是不想去，还是老师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。　　然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了这次不该发生的旷课发生了。　　事情发生后，我进行了仔细的反思，我个人作了深

8、刻的检讨和自我批判。　　二、提高认识，狠抓落实，大力开展批判与自我