2021年鲁教版八思品下册教学计划

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1、学习必备欢迎下载2021至2021学年其次学期教学工作方案老师:所任学科:八年级思想品德下册(鲁教版)所任学科上学期统考成果班级人数平均分A档人数B档人数C档人数D档人数一班3519人11人3人2人二班3754.3%8人31.4%22人8.6%6人5.7%1人21.7%59.5%16.2%2.7%学生上一学期教学得与失情形分析学习必备欢迎下载基本同学学习状况情分析况1、八年级两个班的同学都比较喜爱学习思想品德课,爱好比较浓,上课积极摸索,争论问题猛烈,积极回答疑题;2、对于A档的同学能够自己归纳所学学问,并能够敏捷的运用,分析解决实际生活中的一些问题,也有较强

2、的学习自觉性;B档同学能够归纳所学学问,在老师的指导下,能够分析、解决实际生活中的一些问题,学习自觉性较差;C、D档同学能够在老师或者同学的帮忙下归纳所学学问,不能解决实际问题;学习必备欢迎下载1、部分同学学习态度不端正,对开卷考试抱着极大的依靠性,抱期望于期末考试的资料,只要一本好资料,就能考出好成果;不注意平常学问的归纳总结;2、部分同学上课懒得摸索,坐享其成,只想听同学、老师的最终结果,教学然后在课本上一划,就完事了;中亟3、做材料题时,答非所问,不联系材料,答案口语化严峻;待解决的问题学习必备欢迎下载一、双基的要求(对同学基础学问和基本技能的要求)1、正

3、确熟悉个人与集体的关系,懂得个人离不开集体,集体离不开个人;正确熟悉从众心理对社会和个人的影响;2、感受大自然之美,了结鉴赏自然美的方法,明白人与自然的道德规范和爱护环境的法律法规;3、明白现代科技的基本状况,特别是我国近年来科技取得的成就;初步懂得科技与社会进展之间的关系,懂得“科学技术是第一生产力”;知道科技创新的必要性,懂得科技进展离不开创新;明白和把握创新的一般思维和方法;4、知道宪法是国家的根本大法,具有最高法律效力;知道依法治国的基本含义,懂得依法治国是我们建设中国特色社会主义的基本方略;知道依法治本国的基本要求“有法可依,有法必依,执法必严,违法必

4、究”及意义;知学道监督和制约机制的几种基本形式,懂得建立健全监督和制约机制是法律期有效实施及司法公平的保证;要二、才能培育(通过双基教学使同学达到或者进展那些才能)达到1、熟悉成长的社会环境,提高适应才能;克听从众心理,进展自己独立摸索的和自我掌握才能;教2、能够从自我做起,培育鉴赏大自然,关爱的自然,爱护环境的才能;学3、勉励同学积极参加小创造,小制作活动;引导同学尝试解决生活中遇到的目一些技术难题,增强他们的创新精神和实践才能;正确把握奇怪心,进展标同学独立摸索和自我掌握才能;及4、爱护宪法的尊严,自觉同违宪行为作斗争;培育守法观念,在日常生活中策自觉爱护社

5、会秩序;提高辨别是非善恶的才能,把握行使监督权的有效方略法,逐步增强行使监督权的才能;三、学科思想(结合本学科的特点促进同学的德、智、体方面的进展)1、珍视集体团结,能以集体利益为重,自觉爱护集体的荣誉和利益;关注社会生活的进展变化,增进关怀社会的爱好和情感;积极融入社会,自觉养成亲社会行为;2、感受大自然之美,增进靠近大自然,爱惜大自然的情感,树立正确的自然观,与大自然和谐相处;3、引导同学树立科学精神,培育爱科学、崇尚科学的情感,逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯;引导同学正确把握奇怪心,培育他们对科学的爱好和爱好;培育同学的创新精神和创新意识,增强社会

6、责任感,激发同学努力提高自身素养;4、树立宪法意识,增强宪法观念,积极宣扬宪法,自觉爱护宪法权威;自觉树立宪法观念,增强守法意识;懂得熟悉法律监督作用,自觉树立监督意识;学习必备欢迎下载周次起止日期本学期课时方案教学内容课时备注12.25-3.3第五单元喜爱集体融入集体2第10课我与集体进展23.4-3.10第11课关怀社会靠近社会2三八妇女节33.11-3.17复习第五单元243.18-3.24第六单元2第12课感受大自然第一框感受大自然之美第一次月考53.25-3.31第12课其次框人与大自然的不和2谐之音第13课关爱大自然第一框关爱大自然从我做起64.1-

7、4.7第13课其次框已发爱护人类共同的家园2清明节假复习第六单元74.8-4.14第七单元在科技飞速进展的时代里第14课感受现代科技284.15-4.21第15课走创新之路294.22-4.28复习第七单元2期中考试104.29-5.5讲评期中试卷、总结2五一黄金周115.6-5.12第八单元生活在依法治国的国家2中第16课治国安邦的在章程125.13-5.19第17课建设社会主义法治国家2135.20-5.26复习第八单元2其次次月考145.27-6.2期末复习2156.3-6.9期末复习2166.10-6.16期末复习2端午节176.17-6.23期末复习2

8、186.24-6.30期

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