教师德育故事演讲稿

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1、精品文档教师德育故事演讲稿导语：教师的生活就如同一杯清茶，刚入口，是有些苦涩味，再细细品尝，却有着独特而悠长的清香，整天与小孩子在一起，我能体验到存在价值和工作意义，以下这篇“教师师德演讲稿”内容是由小编为大家精心整理提供，欢迎阅读！篇一：教师德育故事演讲稿带着梦想，带着期待，20xx年的夏天，我开始了我全新的教师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望。正如当时一位同事所说：“我两手空空而来，我怀着满腔赤诚而来。”自从踏上这个工作岗位的那天起，我一直坚持努力以我全部的热情和

2、爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭刻在我心的是我的责任、我要给这些寻梦孩子引路，同时也在为自己圆梦。常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假??”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。课上课下，校内校外，备课讲课，批改作业，还要处理孩子中的小矛盾，小问题，感觉总是不停地忙碌。上班下班、白天夜晚都是工作的时间。教师，固然有着

3、别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！当我走上讲台的时候，当我批改学生作业的时候，当我奉献着，我是快乐的；当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生贺卡的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！我爱学生，学生也爱我。教师的生活就如同一杯清茶，刚入口，是有些苦涩味，再细细品尝，却有着独特而悠长的清香，整天与小孩子在一起，我能体验到存在价值和工作意义，有一种被需要的实实在在的感觉，也常常被童心所濡染，时时沁入在真情之

4、中。比起花红柳绿的成人世界来，我更喜欢这片纯净的芳草地。杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。日子就这样过着，平凡却不平静。记得初执教鞭的，我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵

5、之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意

6、。哦，原来是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。学生见到我总是甜甜地叫我小名：苗苗老师。许多民族孩子发音不准，叫我：苗苗老师。”听到这稚嫩的童音，我的心中感到格外的温暖??”

7、以至于大家都不知我的大名了。虽和学生打成一片，但年轻的我还是缺少耐心和细心，也留下了深深的歉意。记的一场雨后，我正在班里讲课，突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声，有个小男生迟到了，看到他浑身脏兮兮的，我猜想又到哪玩去了。于是我便没好气的训斥道：“门口站着”下课后，我准备我再次批评他的贪玩时，那孩子憋着张红红的脸低声说：“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档老师，今天我上学的时候，路过果园里，看见树上有杏子，，我想摘来带给您吃。说完，他从口袋里掏出青黄的杏子。一时，我无

8、言以对，说不出话来，我凝视着，只觉得眼前模糊一片??心中被内疚和幸福充满。这件事中让我自责和反思，从那以后，同学迟到了，我不再斥责，而是用略带关注的眼神望着，让他安静的走进教室，不去影响课堂的学习气氛，把解释的机会放在课后。我发现这种做法并没有使迟到的现象更严重，而是感动了孩子，使师生关系更融洽，迟到的人更少了。孩子对我有了安全感，他们的心情也随之放松，思维也更加活跃，学习效率也跟着提