初三体育教学工作计划范文2篇

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1、初三体育教学工作计划范文2篇　　初三体育教学工作计划范文(一)　　一、基本情况　　1、学生情况初三年级共十个班，我带四到十班每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。身体素质和基本技能在原来的基础上都有所提高。　　2、技能情况初三年级学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。　　二、教材分析　　根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德

2、、智、体、美、劳全面发展的好学生。　　三、教学目的和要求　　1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。　　2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。　　3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。　　四、主要工作：　　1、要认真备课，认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。　　2、抓好校运动队(田径队)的建设和训练工

3、作，为这学期学举办和各类比赛做好充分准备。　　3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。　　4、参加体育教学的优质课评比。　　5、教学论文、个案的撰写。　　具体安排：　　1、抓好基本素质的提高。(如俯卧撑、蛙跳、推小车等)　　2、抓好基本技术的练习。(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力)　　3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。　　4、不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、中

4、、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能激发学生的积极性和竞争欲望。　　5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况，同时将成绩通知学生和班主任，让他们做到心中有数，应该着重抓哪一项。　　6、根据学生不同情况进行专项练习。(握力等)　　五、教学措施　　1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。　　2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和

5、良好作风。　　3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。　　4、特别加强对广播体操的教学(校园舞蹈)　　初三体育教学工作计划范文(二)　　一、指导思想　　认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。　　二、学生现状分析　　所任教的8个班的年龄

6、在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于文静，不好活动。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼。　　三、教材分析　　1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。　　2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。　　

7、3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。　　4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。　　四、目的任务　　1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。　　2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。　　3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。　　4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。　　5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。　　五、教学思路与措施　　1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学　

8、　2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。　　3、采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。　　4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛