骨干教师工作计划范本3篇

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1、骨干教师工作计划范本3篇　　骨干教师工作计划（1）　　在校领导和老师们的关心与认同之下有幸被评选为崇明县教育系统第四轮小学语文学科教学能手，作为一名业务上的骨干，我应该更加努力工作，为教育教学尽献一份力量。　　一、基本现状分析：　　我于1983年踏上教育岗位，xx年来到培林学校，平日工作兢兢业业，工作有热情，求真务实，团结协作，善于反思，勤于实践，对学生有爱心，有符合自己个性的教学风格。作为一名教研组长，能起带头作用，团结组内成员为团体的进步而共同努力。但是自己平时虽能即使进行课后信息反馈与反思，但懒于笔头的整理与总结，对于个别性格偏执的学生不善于进行针对性的教育和

2、引导，我要坚持发扬自身原有的优点，弥补先有不足之处。　　二、预期目标：　　作为县教育系统第四轮小学语文学科教学能手，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强语文教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让语文教学成为实施素质教育的重要阵地。骨干老师工作计划样本　　具体目标：　　1、不断提高自身的理论素养，积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后

3、感。　　2、增强科研意识和科研能力，积极开展科研工作。　　3、上好校公开课，做好相关教育教学讲座。　　4、合理运用教育信息技术，与学生平等交流，增强教学效果。　　5、创造品牌意识，形成个人教学风格，带教青年教师，有明显成效。　　三、具体措施：　　(1)本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。　　(2)本学期7周左右上一节语文示范课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。　　(3)平日要更细心的关心带教新教师，互相听课，交流思想，相互学习，共同进步。并组织本学科组教师进行优质课竞赛活动。　　(4)在教学中，做到“三反思”：即实践前的反

4、思，实践中的反思，实践后的反思。　　(5)在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。　　(6)扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。　　(7)采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。　　(8)应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。　　(9)课堂教

5、学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。　　(10)继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。　　以上是我作为语文骨干教师在本学期的工作计划，相信通过自己不懈地努力，会使工作更完满!　　骨干教师工作计划（2）　　本人根据素质教育，以学生的发展不断反思自己的教育教学行为。我以骨干教师的要求严格要求作好骨干教师的带头作用和辐射作用。制定如下计划：　　一、指导思想　　根据教育局对县骨干教师的精神指示，全面贯彻党的教育方针，推动教育的均衡发展和教育公平。培养骨干

6、教师队伍，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用、带动全县中小学教师素质的全面提升，全面提高教育教学质量。　　二、履行职责　　责任心强，严格遵守学校规章制度，按时完成上级和学校安排的各项工作任务。　　虚心向他人请教，取长补短，进行教学研讨和提升。　　面向全体学生，以人为本，不排斥学困生，善于与学生交流，鼓励学生。　　深入理解课程教学改革新理念，注重教学实际操作能力培养，提高自身的学科专业理论水平和教学实践能力。　　积极探索实施新课程的教学策略，并及时做好，切实提高教学能力，在增强教学有效性，向每一堂课要效率，向每个学年要质量。　　三、发展目标　　1、提高自身的德育水

7、平，提高自己的人格魅力，铸就良好的师德模范。　　2、更新教育观念，研究课堂教学的基本规律，在教学中积极探索和实践课程的实施能力，提升课堂教学的时效性，不断提高教学质量。　　3、树立终身学习的观念，提高教育教学的研究反思能力，发挥骨干教师的辐射引领作用，积极强化参与学科中建设的意识，积极投身教育科研，加强教育教学研究，做创新型的教师。　　四、实施计划　　1、勤于学习，树立终身学习的理念。　　（1）、坚持不懈地学习，活到老，学到老，树立终身学习的理念。　　（2）、多渠道地学习。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治理论，教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积