帮扶贫困户“一帮一联”活动工作方案及预案

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1、帮扶贫困户“一帮一联”活动工作方案及预案为了深入贯彻落实《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》、《中共xx委员会关于贯彻落实中央扶贫开发工作重大决策部署坚决打赢“十三五”脱贫攻坚战的决定》(发〔20xx〕号)、《xx扶贫开发领导小组关于开展帮扶贫困户联系贫困生活动的通知》(扶领发〔20xx〕号)、《中共贵港市委员会关于实施“五年攻坚战、共圆小康梦”六大行动,坚决打赢“十三五”脱贫攻坚战的意见》发〔20xx〕号)和《xx市扶贫开发领导小组关于开展“一帮一联”活动的通知》(浔扶领发〔20xx〕48号)文件精神及工作部署要求,确保到2020年我乡贫困人口全部脱贫,决定在全乡开展“帮扶

2、贫困户“一帮一联”活动。一、指导思想全面贯彻落实党的xx大大和x届x中、x中、x中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照“四年攻坚,一年巩固”的要求,以建档立卡扶贫对象为核心,以精准扶贫、精准脱贫为根本,创新扶贫体制机制,做到贫困户、贫困生“一帮一联”全覆盖,助推帮扶的建档立卡贫困户到2020年实现“八有一超”,实现全乡贫困户全部脱贫,为我乡全面建成小康社会奠定坚实基础。二、“一帮一联”的目标任务以20xx、20xx年退出户、20xx年建档立卡贫困户为重点,通过开展“一帮一联”活动,助推帮扶的退出户、建档立卡贫困户,

3、实现“八有一超”,即有稳固住房、有饮用水、有电用、有路通自然村、有义务教育保障、有医疗保障、有电视看、有收入来源或最低生活保障,家庭人均纯收入超过国家扶贫标准,实现全乡贫困人口到2020年全部脱贫。联系的贫困户家庭子女得到扶贫助学政策扶持,同等享受公平有质量的教育,阻断贫困代际传递。三、“一帮一联”的主体和形式(一)帮扶联系主体承担帮扶联系各村贫困户任务的乡政府、乡直各单位和市级机关单位派出的在职干部职工、村“两委”成员、村经济能人、农民合作社等社会团体组织为主。(二)帮扶联系对象20xx、20xx退出户、20xx年建档立卡的贫困户(三)帮扶联系形式1.结对帮扶联系的形式。根据市委市

4、政府工作要求,乡党委政府统筹安排“一帮一联”工作,采取“一帮多”和“一联多”的形式,确保20xx、20xx年退出户、20xx年建档立卡贫困户、贫困户学生“一帮一联”全覆盖。原则上每个干部职工帮扶联系贫困户不得超过5户,要求每个贫困户都有干部职工结对帮扶。2.帮扶联系走访方式帮扶贫困户“一帮一联”活动工作方案及预案实施方案。各单位各干部职工帮扶责任人,要充分利用本单位组织帮扶活动的契机进行入户走访;平时以自行走访或电话联系等方式为主。四、“一帮一联”双方的主要责任和义务(一)帮扶联系主体的责任对帮扶贫困户的责任。向贫困户宣传党和国家的方针政策、法律法规和各项扶贫政策;帮助贫困户分析致贫

5、原因,精选发展路子,制定脱贫帮扶规划;引导贫困户参与本村(屯)基础设施和公共事业建设,参加各类技能培训,提升综合能力素质;指导贫困户充分利用各类扶贫政策发展生产,持续稳定增收;帮助贫困户实现“八有一超”,完成脱贫“双认定”。跟踪联系建档立卡贫困户学生是否享受有关政策。对就读小学、初中的贫困户学生,主动与其就读的学校联系,定期跟踪了解学习情况、政策享受情况,必要时协助办理申请手续。(二)帮扶联系对象的义务贫困户的义务。自觉遵守党和国家的法律法规,不得参与各种违法活动。主动配合、接受帮扶责任人指导,积极实施帮扶项目。凡不积极实施,造成扶贫资金或物质浪费的,要追究相关责任,屡教不改的取消其

6、接受帮扶的资格帮扶贫困户“一帮一联”活动工作方案及预案帮扶贫困户“一帮一联”活动工作方案及预案。主动参与本村(屯)基础设施、公益事业建设和产业发展。积极参与各种技能培训,提升家庭劳动力素质,依法保证适龄儿童接受义务教育。积极配合做好脱贫“双认定”工作。同时,贫困户家庭的贫困生应积极主动与联系责任人沟通联系,特别是就读小学、初中、高中的要主动向联系责任人提供就读学校的名字、所在班级、校长及班主任的姓名和联系电话等相关信息。定期主动向联系责任人反馈学习生活情况,转载请保留此链接!。要养成诚实守信、不畏艰苦、刻苦学习、勇于进取的良好品质。对弄虚作假,骗取资助资金的贫困生,要追究相关责任。五

7、、“一帮一联”的工作要求(一)高度重视,强化组织领导。各村各单位要高度重视,落实责任,认真抓好、配合好“一帮一联”工作。乡扶贫办公室督促各单位开展“一帮一联”工作。乡党委政府统筹安排各级干部职工、经济能人、村民合作社等个人或单位组织与贫困户结对帮扶,实现20xx、20xx年退出户、20xx年建档立卡贫困户全覆盖。各单位干部职工要从全乡脱贫攻坚的大局出发,动员本单位干部职工积极参与“一帮一联”工作。乡党委政府要加强动态管理,严肃工作纪律、群众纪律、生活纪律,

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