开展两学一做教育活动总结报告1

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1、开展两学一做教育活动总结报告1】  根据县委关于“两学一做”学习教育的整体部署,胜利乡党委高度重视、积极统筹,按照我乡关于“两学一做”学习教育实施方案的具体安排,扎实推进学习教育。现将开展第二专题学习讨论的情况汇报如下。  一、高度重视,提升认识  “两学一做”学习教育活动是党中央审时度势,从严治党的又一重大举措。胜利乡党委深刻理解专题学习讨论的重要意义,细化内容、主动作为,积极组织乡机关党员干部、各村党支部开展“两学一做”学习大讨论,围绕第二专题“坚持根本宗旨、勇于担当作为”的主题,引导教育党员干部强化创新意识,在本职岗位上拼搏进取、勇当先锋,

2、积极为党的事业担当作为,在推进脱贫攻坚、同步全面小康中发挥先锋模范作用。通过大讨论,进一步统一思想,提高认识,促进党组织和党员在改革和发展中发挥战斗堡垒作用。  二、抓好学习,保证实效  为推动“两学一做”学习教育有序开展,防止学习形式化、空泛化、走过场,乡党委认真抓好学习,通过组织生活、集中学习、专题讨论、知识竞赛、党课等方式,带动党员扎扎实实系统学习,原原本本领会精神,切实确保学习效果。并督促全体党员结合自身工作生活实际,不断在学习与实践中查找自身问题,总结提高政策理论水平,增强思想自觉和行动自觉。  三、突出重点,吃透精神  1、胜利乡于7

3、月25日召开党委专题研讨会,乡党委书记主持会议,机关全体党员、三职干部、第一书记参加了讨论交流。会上,围绕“坚持根本宗旨、勇于担当作为”的主题,重点讨论坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚持以人民为中心的发展思想,及保持良好的精神状态,践行“三严三实”要求。并强调要充分用先进理论武装头脑、提高担当能力、指导实践工作,进一步强化担当意识,营造担当氛围。  2、通过召开学习会议,乡党委积极组织学习习近平总书记“七一”重要讲话精神,要求把学习贯彻习总书记“七一”重要讲话贯穿“两学一做”学习教育的全过程,立足新起点,适应新形势,不忘初心、继续前进,以更加强烈

4、的历史使命感,更加饱满的政治热情,更加有力的创新举措,更加务实的工作作风,勇于担当、务实苦干、攻坚克难,切实把思想和行动统一到重要讲话精神上来。  3、深入学习贯彻落实省委十届八次全会精神、州委七届九次全会精神,深入把握精神内涵,进一步统一思想,凝聚共识。通过学习,强化政治自觉和责任担当,履职尽责,真抓实干,真正把精神实质学深悟透、融会贯通。  4、组织学习换届纪律及《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》,要求党员干部坚守共产党人信仰信念宗旨,正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,带头践行社

5、会主义核心价值观,自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,保持良好精神状态,积极为党的事业担当作为。  四、存在的问题及下一步打算  乡党委对“两学一做”学习教育的开展情况进行认真总结,发现还存在以下问题:一是在学习中,部分党员对自己的要求不高,学习流于表面。二是在自学上,没有系统的学习计划,学习过于随意。  针对这些问题,乡党委扎实整改,制定工作计划:一是强化集中学习,严把党员的教育关,不断总结和修正集中教育经验、方法。二是确定学习目标,结合各自实际,设计合理有效的计划,从小目标到大目标,从局部目标到整体目标一步步地前进。三是严格督导执行,领导小组对

6、各支部党员的学习情况要进行认真检查,发现问题及时予以纠正,并限期整改。  【开展两学一做教育活动总结报告2】  “两学一做”学习教育活动,是党中央在新形势下加强党员思想政治教育的重要举措,是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践。按照开发区“三严三实”专题教育活动的安排部署,园林环卫局认真开展学习李双星精神及“两学一做”学习教育活动。具体情况如下:  一是学习“双星精神”,做人民群众的贴心人。会上,我们组织党员干部对李双星同志的先进事迹进行了认真学习。学习他13年如一日,“小官大做”,跑遍了漫河乡38个村

7、,帮助阜城县152个贫困村发展起设施瓜菜产业,让昔日的“穷漫河”富裕起来的先进事迹。通过学习,李双星同志的勇于担当,夙兴夜寐、激情工作的工作精神深深感染着每一位党员干部。局长刘官法同志指出,李双星同志全身心投入到扶贫工作中,是践行‘三严三实’专题教育活动的典型范例。我们要把学习李双星同志身上有为民服务的公仆情怀和务实创新的担当精神,要把学习李双星先进事迹落实到行动上,以榜样的力量,李双星式的好党员好干部,扎实推进园林绿化建设与管理工作,确保圆满完成春季绿化建设任务。  二是学习“党章党规”,做遵规守纪的践行者。没有规矩,不成方圆。守规矩是每一个党

8、员干部最基本的素养。我们通过对党章党规进行逐条逐句的认真学习,让每名党员都能知敬畏、明底线、受警醒,明白哪些该做,哪些不该做,哪些该说,

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