严守党规党纪个人对照检查材料

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1、严守党规党纪个人对照检查材料】　　根据教育局部署以及学校党支部的安排，认真学习上级组织关于深入开展“两学一做”教育实践活动的文件精神，学习龚全珍同志的先进事迹，观看了电影《焦裕禄》等。通过结合前段时间学校党支部征集到的意见和建议深入一线认真听取群众的建议，我认认真真“照镜子、正衣冠”,老老实实“洗洗澡、治治病”，重点查找了自己在“党风党纪”方面和落实中央八项规定方面存在的问题。深入剖析问题产生的根源，制定了今后工作整改措施和努力方向，不妥之处请批评指正。　　一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定精神情况　　(一)遵守党的政治纪律情况　　1、贯彻落实情况　　一直以来，自

2、己能严格遵守党的政治纪律，遵守《党章》规定，始终忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民，未参与任何非组织活动，讲政治、顾大局，听从组织安排，不向组织提出过份要求。坚决贯彻落实上级党组织的各项决策，在政治原则、立场、观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。通过自查，本人没有违反党的政治纪律情况，也没有公开发表与党的路线、方针、政策和决议相反的言论，更没有与中央的决定、决议等相违背的行动。　　2、存在差距和不足　　政治敏锐力和判断力还需进一步提高，比如有时对一些小道消息、网络政治谣言的危害性认识不足，敏感度不够高，没有给予坚决的反驳和批评，需要进一步加强政治学习，使自己在

3、大是大非问题面前做到思想上真正不动摇，始终保持高度的思想觉悟和坚定的政治立场。　　(二)贯彻落实中央八项规定情况　　1、贯彻落实情况　　本人严格遵守中央八项规定，没有违反中央八项规定的情况。比如：没有公车私用，无利用公款的人情消费和职务消费。由学校统一安排和教务、教研共四位同志在一间大约16平方米办公室办公，没有超标占用办公用房。没有出入过私人会所，以后也决不会出入私人会所。分管的工作会议提倡开短会、讲短话。　　2、存在差距和不足　　一是深入一线听课了解师生真实情况做得不够实。二是向专家、向书本、向同事、向实践学习不够深入。三是探讨教研问题、总结教学经验、解决实际困难

4、、指导分管工作还有不到位的情况等。　　二、存在的突出问题和具体表现　　(一)形式主义方面　　1.政治理论学习方面存在形式主义。一直以来，没有系统地学习政治理论，学用结合有时脱钩。比如，平时看书、上网等偏重于趣味性、知识性，对党的教育法律、法规、方针政策学习得不够深入、不够全面、不够系统。再比如，在抄写政治笔记方面也存在形式主义，每年以抄写三万字左右的任务来应付上级部门的检查考核，没有在抄写政治笔记同时真正体会党的政治理论、方针政策精神，造成本人政治理论水平不高，不能充分运用理论指导实践。　　2.业务学习上也存在形式主义。总觉得自己工作已经二十多年，凭老经验就够了，造成

5、对新的教法、学法认识与掌握都很不够，不能静下心来认真研读。比如，对语文、数学、音乐、体育、美术等学科的新课程标准只是泛泛的看了一两遍，没有认真研读2011版新课程标准和旧的课程标准不同之处，为什么要这样修改，修改的意图是什么。由于学习不到位，在平时的教育教学管理工作中将新课程标准真正落到实处就成了一句空话。再比如，对一些名师录像课看完了事，没有反复的观摩、思考每个环节的设计意图等。　　3.工作方面存在形式主义。比如，平时工作满足于按部就班，领导交待了的事就去做，没有交待的事有时就不太会主动地去做积极地去做，不会主动为学校排忧解难。一般情况下做事为了完成任务，就交待下属

6、去办，没有真正做到既要做指挥员也要做战斗员境界，没有及时督促、检查、落实，真正是“口勤，脚不勤”，造成一些工作浮在表面，效果不佳。　　(二)官僚主义方面　　1.在自己分管教务、教研工作方面存在官僚主义。对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少，仅仅停留在按照工作计划抓落实的层面。存在自己是校领导只需对下属布置任务就可的官本位思想。比如，交办工作不少时候存在口头指挥上，没有很详细具体的方案，没有深入细致地与教务、教研的同志静下心好好的交流思想，提出恰当的方法，总是认为他们已有很丰富的工作经验，不用我具体去指导，生怕讲的过多，检查过细，会造成他们认为我不放心，不相信他

7、们的误解。　　2.在服务方面存在官本位思想。比如，在鼓舞教师、服务教师、成就教师方面的工作仅停留在安排老师外出听课的初级阶段，没有系统的实施计划;安排教师工作任务的时候多，为老师服务的时候少;在如何提高青年教师的业务素质和打造高效课堂方面的工作说得多，做得少;深入课堂跟踪听课指导得少，泛泛而谈得多;组织教师集体业务学习时，只要教师到了就可以，效果如何，就没有考虑。　　3.在自己担任的教育工作上，也存在官僚主义。比如，认为自己已经从事教育工作二十多年，凭老经验就可教育好，没有深入师生中了解实际情况，因而不能对症下药，因材施教，没有尽到自己最大的努力。教