2017幼儿园六一儿童节亲子活动方案

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1、2017幼儿园六一儿童节亲子活动方案 幼儿园六一儿童节亲子活动方案1:  Ø活动目的:  1.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿动作的协调性和灵活性。  2.邀请部分家长一起参与活动,体验亲子活动的乐趣,共同感受六一节的快乐。  Ø活动时间:2017年6月1日  Ø活动地点:本园三楼大活动室  Ø参与对象:大一、大二班幼儿、教师及部分家长志愿者  Ø活动准备:1、活动室布置  2、运动游戏材料  3、奖品  4、人员安排:  运动会主持:储祎炜  拍照:大一班,大二班各一位家长  Ø活动过程:  一、全体幼儿入场  

2、1、“运动员进行曲”音乐响起,全体幼儿入场,站好位置  2、老师讲话:为孩子送上六一节的祝福  3、准备活动:全场齐做律动:我爱洗澡  二、小小运动会  1、介绍运动会参与人员  裁判:大一班,大二班各一位家长  参赛队员:大一班全体幼儿:乖乖兔队  大二班全体幼儿:贝贝兔队  2、运动会开幕  ★比赛一:两人三足  准备:离地面10cm处拉一根长绳;奶粉罐4个  玩法:1、比赛分为两队(乖乖兔队,贝贝兔队)每队各派12名幼儿参加  2、比赛分成2组(乖乖兔队,贝贝兔队),每组6对幼儿,(两个幼儿各绑一个脚)听好信号

3、同时出发,一定要共同越过小河,绕过木桩,回到起点后,幼儿要和后一组的幼儿拍一下手,第二组的队员才能出发。最先走完的一组获胜。  3、游戏反复进行两次  游戏规则:要和后一组的幼儿拍一下手,第二组的队员才能出发。最先走完的一组获胜。  ★比赛二:传球比赛  准备:皮球20个,大筐4个  玩法:1、分两队,每个队按一路纵队站好。每队各派6名幼儿参赛  2、听口令第一个幼儿从筐中拿起球从头上方迅速传给后面的幼儿,后面的幼儿再用同样的办法传给后面的幼儿,如此一个接一个传下去,最后一个接到球的人将球放入筐中。  3、最先传完6

4、个球入筐的队为胜。  规则与提示:  1、传球者不能移动脚步,必须站在原地传。  2、传球途中不能掉地上,如果掉落,须从原地捡起开始。  3、传球者可一个接一个传,不必等到球入筐再传,但前一人必须将球交到下一人手中,不得放在地上。  4、最后一个接球的人必须将球稳妥地放入筐中,如果球掉地,须捡回放好方算合格。  5、游戏反复进行两次  ★比赛三:我是滑稽人  准备:圈若干彩色帽子若干桌子两个  玩法:1、每班各派6名幼儿参加  2、幼儿把圈套至膝盖,两腿分开撑住圈,不让其掉下,在指定路线行走,路上任意做滑稽的动作,到

5、达终点后,拿一顶帽子戴在头上,往回走,把帽子交给第二人,第二人把帽子戴上头,往前走,拿第二顶帽子戴,如此直至最后一位幼儿,幼儿头上的帽子越来越多。  3、游戏反复进行三次。  规则:以速度最快,表情与动作最滑稽和帽子不掉下来的队伍为胜利  三、运动会闭幕:  1、宣布比赛成绩  2、颁发奖品(家长代表)  3、运动员退场  活动提示:1、游戏可重复进行,保证每个孩子都能参与到活动中。  2、在活动中老师和家长志愿者共同维持活动秩序,保证孩子的安全。  幼儿园六一儿童节亲子活动方案2:  活动目标:  1、通过活动,让

6、幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。  2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现的机会,提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆地向大家展现自我。  3、增进亲子感情交流,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情,亲子情。  活动准备:各游戏道具、奖品,班级布置。  活动内容:  一、幼儿表演  二、互动亲子游戏  活动过程:  一、幼儿表演:  1、歌曲联唱:《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)  2、歌舞:《我是一条小青龙》(全班幼儿)  3、歌表演《小花猫上学

7、校》全班幼儿  4、舞蹈:《健康歌》全班幼儿  5、舞蹈:《两只老虎》全班幼儿  6、舞蹈:《拉拉勾》(幼儿和家长  7、互动律动:《找朋友》(幼儿和家长)  二、亲子游戏:  方案:以家庭为单位,每4个家庭为一组。  1、游戏名称:《亲子二人行》  准备:参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放  玩法:幼儿分4组,幼儿与家长面对面,幼儿的脚踩在家长的脚上,从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走,幼儿与家长必须始终手拉手,宝宝脚不得踩在地上,最先走完的一组为胜。  2、游戏名称:《毛毛虫》(分四组:)  准备:家长与幼儿

8、一起脱下鞋子  玩法:幼儿与家长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一起成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地。  3、游戏名称:《袋鼠跳》(分四组)  准备:已用过的米袋  玩法:家长将幼儿放入米袋里,双手抓住米袋的两边,引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点,再返回起点,最快者为胜。  4、游戏名称:《小

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