欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:6972136
大小:24.00 KB
页数:4页
时间:2018-01-31
《党员士官两学一做思想汇报范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、党员士官两学一做思想汇报范文(一) 敬爱的党支部: 您好! 按照中央和部党组部署要求,济南督察局围绕“严以律已”主题,通过“两学一做”,扎实抓好“三严三实”学习教育工作。 一是认真学习近平总书记重要指示精神,武装头脑、指导实践、推动工作。局党组组织全局党员干部认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习习近平总书记接见全国优秀县委书记时的重要讲话,牢固树立“四有”意识,切实做到为国督察、为国奉献,为民谋利、全力维护群众合法权益。同时在局“大党建讲堂”播放优秀县委书记及有关英模事迹专题片,激发全局同志见贤思齐、学习先进的热情,引导教育全局同志以严实要求,修身律己、做人做事。 二是认
2、真学习习近平总书记给国测一大队的回信和部党组通知精神,增强奉献精神,提升督察水平。在全局开展“学回信,永奉献”活动,深刻领会总书记“忠于党、忠于人民、无私奉献”和“在党爱党、在党为党,心系人民、情系人民,忠诚一辈子,奉献一辈子”的教导,学深悟透,落实在行动中。开展“面向基层接地气”活动。邀请督察区域土地制度改革试点县、市有关同志来局座谈,激励全局干部深入基层、深入一线,在基层和群众中间汲取营养,提升做好督察工作的水平。 三是联系反面典型,抓好警示教育。组织全局党员干部认真阅看《领导干部违纪违法典型案件警示录》,播放警示教育片,并开展座谈讨论;组织全局干部到廉政教育基地参观,观看廉政教育
3、展览,并谈观感;邀请纪检监察等有关方面同志来局作反腐倡廉辅导报告,并交流互动。通过上述教育活动,使全局党员干部进一步强化廉政意识,把牢思想关口,在工作、生活中努力做到严修身、严律己、严要求。 此致 敬礼! 汇报人:XXX 日期:xx年x月x日 党员士官两学一做思想汇报范文(二) 敬爱的党支部: 您好! 在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。各级党组织要把践行“两学一
4、做”作为一项政治任务,融入党员教育新常态,着力打造信念坚定、纪律严明、勇于担当的党员干部队伍,需在三个落实上下功夫。 一要在强化理想信念上下功夫。习近平总书记强调指出,理想信念是共产党人的精神之“钙”,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不好,世界观就会出现偏差、人生观就会迷失方向、价值观就会出现错位,必将影响党员干部在群众中的形象、动摇党的执政根基。理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。因此,要以“两学一做”为契机,引导党员干部学党章党规、学习近平总书记系列重要讲话,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”。通过系列学习教
5、育,把学习党章党规和习总书记系列讲话制度化、常态化,引导党员干部自觉把党章党规和习总书记系列讲话要求转化为实际行动,做到思想上同心、目标上同向、落实上同步,以实际成效展示学习效果。 二要在讲纪律守规矩上下功夫。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵循的基本行为准则,任何人,不管官有多大、资格有多老,都要讲纪律守规矩,认真履行党章赋予的权利和义务,严格遵守党纪党规,认真落实“三严三实”要求。各级党组织必须把党员干部队伍管好用好,通过“两学一做”学习教育,使党员干部守住“底线”、不越“红线”,自觉践行“三严三实”,自觉按党章党规办事,教育引导党员干部在关键时刻,始终保持政治定力、履行
6、入党誓言、树好自身形象,为党增光添彩。要严格执行党纪党规,敢于高举党纪党规戒尺,自觉维护好党纪党规的严肃性和权威性,始终保持高压态势,使党员干部不想、不敢违规违纪。 三要在发挥党员作用上下功夫。开展“两学一做”学习教育,就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用,更好地服务改革、服务发展、服务民生。发挥党员干部的模范带头作用,要以“为党旗添彩、让党徽闪光”为主题,根据不同层次,扎实开展好以“亮职责、亮承诺、亮实绩,民主测评”为主要内容的机关党员“三亮一评”活动,使每一名党员都能以活动载体发挥自身作用,增强学习教育的针对性和实效性。特别是要教育引导每一名党员干部,围绕党的十八届五中全会提出的创
7、新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,不断提升自已服务的能力和水平,立足岗位作贡献,勇于担当有作为,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,在推动改革发展稳定上见实效,一心一意谋发展、真抓实干攻扶贫,让更多的发展成果惠及广大人民群众,为守底线、走新路、奔小康作贡献、出实力。 此致 敬礼! 汇报人:XXX 日期:xx年x月x日
此文档下载收益归作者所有